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如何加强新形势下党员教育管理及为党员服务研究 在新的形势下，加强党员教育管理，保持党员队伍的先进性和纯洁性，充分发挥党员在社会各个领域中的先锋模范作用，是全面贯彻党的十八大精神，加强党的建设，纯洁党的队伍的重要内容，又是各级党组织必须认真思考和研究的工作和任务。党的十八报告中指出，要全面提高党的建设科学水平并就此向全党提出了新要求，因而要不断适应新形势探索党员管理工作的新机制、新方法。 尽管近年来党的组织在注重研究党员教育和管理方面，着力加强党员素质建设、队伍建设，增强了党员队伍的先进性和纯洁性，但党员教育的管理方式、方法与新形势的发展和要求上仍有一定差距，新的情况也显现出来，这就要求我们必须积极思考，以不断研究和探索新形势下党员教育管理的方式和方法。 一当前党员管理中的主要问题 1、党员管理难度大。党组织有在职党员，也有离退休党员，党员居住分散，流动性大，使党员教育管理难度不断增大，甚至造成教育管理空档。 2、力度不足。对党员领导干部不愿管、不敢管、不会管。党员管理从严往往停留在口头上或在文件内容上。教育党员常态性管理与监督不到位。党组织对党员情况若明若暗，有时掌握不准；对党员出现的带倾向性问题教育有的则不能够及时跟进，遇重大事件出现时，缺失正面的舆论引导，而只能在网络中去有哪些信誉好的足球投注网站；应急制止一些事态不力，任其发展。单位在检查组织生活情况，只看人数、次数，而对制度落实与否，对存在的问题解决与否则过问甚少。组织生活质量不高，原则性不强。党员业务素质偏低。在具体工作中，一些党员没有真正把提高业务素质重视起来。一是在业务学习上缺乏钻劲和挤劲，“经验主义”作怪。一些年龄较大的党员，认为自己工作多年，光靠自己积累的经验办事就行了。因而产生了“人到码头车到站”的思想，对新知识不学习，坐以待毙，落伍于社会。二是少数较年轻的党员，自认为学历文凭较高，与大龄党员相比有明显优势，学习业务知识走马观花，对政策法规一知半解，大事做不来，小事又不想做，扑不下身子，钻不进去，忽视政策法规学习，重实体，不注意程序推敲的现象。三是学习自觉性不强，知识面窄。在学习业务的过程中因循守旧，搞单打一。只满足于对现有知识的学习，而对政治、经济、科技等相关知识学习不够，综合素质不够高。 作风不纯洁。 有的党员干部缺乏求真务实的作风，习惯于做表面文章，热衷于搞“形象工程”、“政绩工程”；有的党员干部群众观念淡薄、公仆意识淡化，想问题不把群众放在心里，干事情不把群众放在眼里，对群众百般刁难，出现门难进、脸难看、话难听、事难办的现象，严重脱离群众；有的党员干部不敢开展批评与自我批评，明哲保身，不敢与危害党和人民利益的行为作坚决的斗争。 对党员教育管理重视不够。个别机关支部说得多，抓落实少，加上“好人主义”思想作怪，不想管、不愿管、不会管现象较为普遍，管理松懈，导致个别党员党性观念不强，先锋模范作用发挥不好。抓业务工作与党员教育管理上相脱离。重业务轻党建思想普遍存在。对业务工作抓得多，安排落实多，把党员教育管理工作看作“软”指标，搞虚套，甚至于有的用行政会议代替支部会议，支部工作形同虚设，没有认识到业务工作与党员教育管理相辅相承、相互作用、相互促进的辩证关系，总是强调任务重、时间紧，抓党员教育管理顾不上。 二、加强和改进党员教育管理的对策建议 新形势下，必须以创新的观念、创新的思路、创新的办法，加强和改进党员教育管理，进一步提升党员的先进性和纯洁性。 　加强学习教育，在理论上修炼“纯洁性” 　一是教育形式上要“活”。要改变过去开会说教、学文读报的老办法，注重发挥网络邮箱、手机短信、QQ视频等现代传媒手段，并通过开展红色之旅、观看红色电影、宣讲先进人物事迹、邀请老同志讲传统等多种形式，增强教育活动的吸引力。 　二是教育内容要“新”。要根据党员的实际情况，按照“需要什么学什么，缺什么就补什么”的原则，有针对性地设计教育内容，不仅组织党员学政治、学理论、学时事，还要组织党员学经济、学科技、学法律等知识，做到有的放矢，学以致用。 　三是教育成效上要“实”。要找准党员教育的切入点、结合点和着力点，在抓好学习教育的同时，坚持理论与实践相结合，组织党员下基层、访民情、搞调研、献计策，把教育活动的成效体现在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织等方方面面。 　强化监督管理，在队伍上凝聚“先进性” 　一要严把党员“入口”“出口”关。要通过“差额‘选’、理论‘考’、实地‘访’、现场‘评’”“四步走”的有效路径，严把发展党员“入口”关，把优秀同志吸引到党内来，从源头上保证党员队伍的先进性和纯洁性。要加强不合格党员处置力度，对党性不强、宗旨淡化的党员，进行谈话提醒、跟踪帮教，直至清出党员队伍。 　二要推行党员积分管理。运用积分手段对党员进行动态管理，明确积分内容和评分标准，向