如何发挥大学生党员及积极分子的先锋模范作用.docVIP

如何在当前进一步充分发挥大学生党员及入党积极分子的先锋模范作用 各位同学： 大家好，今天我们在此集会，是因为一个我们共同的身份，或者可以说是为了我们那一份共同的理想和信仰，那就是我们都是中国共产党的党员，当然也还包含一些正积极努力希望加入我们的队伍的积极分子们。因而，我想不仅仅要向各位道一声“同学们好”，更想郑重的向各位说一声“各位同志，大家好！” “中国共产党是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”，党章的这一规定本质地、鲜明地揭示出共产党员的先进性特征。大学生党员及积极分子作为其中的特殊群体，理应具有共产党员的先进性的本质特征，积极挥先锋模范作用。大学生党员及积极分子是大学生中的先进分子和骨干，是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量。如何充分发挥大学生党员及积极分子的先锋模范作用是新时期高校党建工作的重要课题，是和谐校园建设的重要环节，也是国家未来建设和发展的现实需要，更是加强学生党员自身建设的必然要求。 党员的先锋模范作用是党的先进性的体现。党的指导思想、奋斗目标、阶级基础、服务宗旨决定了党的先进性，党具有理论规定上的先进性；同时，党的先进性也是具体的、历史的，是在具体历史中完成和证实地。因而在国际政治经济格局多极化和国内社会主义现代化建设日新月异的新的历史条件下，共产党员的先锋模范作用又被赋予了新的时代内容。江泽民同志就对新的历史条件下共产党员先锋模范作用提出了四点要求：一是要胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家各项政策，开拓进取，不怕困难；二是要诚心诚意为人民谋福利，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献；三是要刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩；四是要在危急时刻挺身而上，维护国家和人民利益，坚决同危害人民、国家、社会的行为作斗争。 对于咱们高职院校而言，如何充分发挥大学生党员及积极分子的先锋模范作用，又显得重要。 (1) 充分发挥高职高专学生党员先锋模范作用,是深入学习实践科学发展观、构建和谐校园的需要。尽管与本科院校培养目标不同,高职院校培养的是专科层次的面向生产、建设、管理一线的高等技术应用型人才,但你们同样是先进生产力和先进文化的代表者。因此,加强和改进高职院校学生党员发展工作,充分发挥高职高专院校学生党员先锋模范作用,更有利于改善党的宏观结构,更有利于改善一线党的建设比较薄弱的现实状况,更有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。 (2) 充分发挥高职高专学生党员先锋模范作用,是完善高职院校自身发展的需要。与我国当前迅速发展的高等职业教育相比,高职院校学生党建工作却亟待加强。主要体现在两个方面:一方面,我们藏职院是由中专学校升格改制而来,学生党建工作基础往往比较薄弱,思想上也不够重视,党员学生发挥其模范作用的意识不强;另一方面,党员发展工作不平衡的现象比较突出,高职高专院校学生党员数量较少,比例普遍低,也削弱了学生党员先锋模范作用在学生中的影响力。 (3) 充分发挥高职高专学生党员先锋模范作用,是提高人才培养质量的需要。相对本科院校,从总体上来说,高职高专院校的学生自我约束力较差,学风不够浓,综合素质不够高等。高职院校不仅要传授文化知识,培养创新精神和创新能力,更要重视思想政治素质的培养。因此,在党组织的引导,培养和考察下,在学生党员的模范带头作用下,高职生从向党组织递交入党申请书到成为入党积极分子,从思想政治理论课的学习到党校的培训,从预备党员到正式党员,是思想逐渐成熟,理想信念逐步确立的过程,也是学生逐步成长的过程。 然而在随着时代背景的变化，由于一些自身及外在问题，我们的部分党员在发挥先锋模范作用中出现了一些问题，主要有： （一） 价值观发生变化，入党动机不纯 在社会主义市场经济体制建立过程中，受个人主义、拜金主义、享乐主义思潮的影响，部分大学生价值观发生变化，入党动机不纯：具体表现为从众心理、功利心理、攀比心理、虚荣心理。这与我们部分党支部在党员发展工作上“从快从多”的做法有关，没能坚持党员发展标准，严格入党积极分子考察、培养教育工作，没能把好党员发展的第一道质量关，而往往被学习成绩好、入党要求强烈、一段时间的群众基础好等表象迷惑。这些学生党员组织上虽入了党，在思想上还没能完全入党。 （二）部分学生党员理论素养不够 学生党员可以说是最优秀的一部分学生，因而发展党员的过程中,往往比较注重发展对象的现实表现,看其获得过什么奖励,担任过哪些社会工作,学习成绩如何。而从积极推荐，争取发展更多优秀分子加入我们党的队伍的角度出发，有时对新入党的学生思想理论素养方面的培养、考察则显得较为单薄。久而久之,使得一些学生党员对政治理论的学习缺乏饱满的热情和积极的态度,对许多社会问题的认识和判断缺乏科学的方法和理论深度,在带动同学和解决同学中的思想问