学习型党组织建设汇报题纲.docVIP

2011年学习型党组织建设活动情况汇报 农业局党委 （5月19日） 2010年，我县学习型党组织建设活动的开展，使农口系统各支部凝聚力、战斗力进一步增强，农口广大党员干部的政治理论水平，综合素质、工作水平、工作能力都得到了明显提升，农业生产各项工作顺利完成，成效明显。2011年，我们进一步完善各类学习制度，改进学习方法、充实学习内容，营造学习氛围，重视学习成果的转化，使此项工作扎实有序进行。我们的做法是： 一、完善工作学习制度 健全完善学习制度，每月组织集中学习1-2次，注重对理论性、政策性知识，业务知识的深钻细研，，注重学习培训，对工作中出现的新情况、新问题，认真记录后查资料、找症结、议措施，提高了发现问题，解决问题的能力，人均记学习笔记2万字，学习心得体会1篇；建立集中学习请销假与考勤制度，学习实行签到制，无特殊原因不得请假；建立学习补课制度，确因事、病未能参加学习者，及时进行补课；制定学习计划，明确学习目标，时间及内容；学习有计划，辅导有讲义，培训有记录，参会有考勤，听课有笔记，真正使学习成为党员干部提高素质、增长才干的有效途径；建立党委委员联系点制度，指导支部开展学习活动，引导党员干部特别是青年同志自觉加强学习，定期到所联系党支部讲党课，及时指导党支部和党员学习，在各支部内形成了崇尚学习的良好风气。 二、改进学习方式方法 1、自主选学。党员干部要根据党支部的学习计划和工作实际，制定个人学习计划。党组织要创造条件，支持党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯，使学习成为党员干部的一种风尚、一种境界、一种自觉追求。根据不同学历、年龄和工作需要，鼓励党员参加学历教育、函授教育、网络教育等，不断提高文化层次。 2、集体研学。继续坚持和完善党委中心组学习制度，每季度安排一个专题，开展交流讨论；各支部每月安排一次专题辅导，就工作中的热点难点问题进行解读。严格执行组织生活会、党员干部学习日、“三会一课”等制度，定期或不定期开展各种政治理论学习教育活动，营造集中学习的良好氛围，使党组织成为党员干部学习的课堂，交流思想的精神园地。 3、领导领学。在系统领导干部中开展“精读一本理论书籍、做一场辅导报告、开展一次专题调研、撰写一篇学习心得、联系一个基层党支部”的“五个一”学习活动，强化领导干部学习的自觉性，发挥领导干部带头示范作用，推动全系统学习活动深入开展。 4、活动助学。开展“创建学习型党组织，争当学习型党员”活动，倡导党员干部“一天读书一小时”，引导党员干部养成良好学习习惯。结合庆祝建党90周年，组织开展积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种文体活动中。 5、调研深学。党员干部要深入实际、深入基层、深入群众，以科学理论为指导，围绕影响本单位发展的突出问题以及群众反映强烈的问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，形成一批富有实效的理论学习成果。党员领导干部每人每年深入基层调研不少于30天，并撰写1至2篇调研报告。与7月底前报党委办公室。 6、典型引学。注重培植和宣传学习型党组织先进党员先进个人典型，不断激发和调动本单位党员干部学习先进、自我加压、争创一流的工作热情，做到“行业有标兵、身边有榜样”，县能源办干部魏正凡，通过学习型党组织活动的开展，不但精通了文书工作的各个环节，而且对业务工作也非常熟悉。蔬菜局干部，除了业务知识扎实以外，对小型企业的管理、运作也了如之撑。 7、培训促学。按照推进学习型党组织建设安排意见的要求，组织党员干部积极参加各类培训活动，县能源办，县培训学校等支部组织党员干部赴延安、杨陵等地进行培训。 8、参观见学。结合工作实际，有针对性的选择考察方式和考察地点，适时组织党员干部参观学习。通过学习考察，使党员干部开阔思路、深化认识，提高破解发展难题的能力，达到学以致用的目的。 三、充实丰富学习内容 1、深入学习中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等中国特色社会主义理论体系，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响本单位发展的突出问题以及群众反映强烈的问题，着力完善工作体制和机制，提高工作能力，努力做到在解放思想上有新进步、在解决问题上有新成效、在机制创新上有新突破、在安工作水平上有新提高。 2、深入学习实践科学发展观。认真学习、准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对本职工作提出的新要求，提高党的建设科学化水平的新要求，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，不断推动学习实践向深度和广度发展。 3、学习践行社会主义核心价值体系。学习掌握社会主义核心价值体系的基本内容、