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学以致用，推陈出新 摘要：马克思主义经典著作是世界共产党人宝贵的精神财富，对于马克思主义中国化的进程中，更要重视学习马克思主义经典著作，认真研读马克思主义经典著作，才能准确掌握马克思主义基本原理，牢固树立马克思主义指导思想；才能准确掌握马克思主义的世界观和方法论，不断提高工作科学性和全面性。这样才能更好地学以致用，在理论和实践反复验证中获得新知，在原有的基础上推陈出新。同样，在工作、学习中我们要学会学以致用的思想，不固步自封，用科学原理及批判性的眼光来看待问题。新时期强调学以致用有更深的意蕴、更高的目标和更远的战略意义，但新形势下有诸多因素影响学以致用的成效。要警惕学习的经验化和工具化倾向，避免用本本主义和一知半解的成果来指导实践。 关键词：马克思主义经典著作，学以致用，推陈出新 一、学以致用不等于教条、实用主义 马克思于1848年著的《共产党宣言》着实对世界产生了巨大的影响。马克思主义在中国开花结果是中国共产党人学以致用的典型成功实例。但是在这个过程中也犯了不少形而上学、教条主义等错误，给党和人民带了严重的损失。在战争年代毛泽东针对当时教条主义给中国革命造成的重大危害撰写了许多著作如《实践论》、《反对本本主义》，他反复强调要树立马克思主义的优良学风，要学以致用，对理论与实践的辩证关系做了深刻的阐述。 对于新的理论、新的思想必须在透彻研究的基础上，才有可能将其转化成需要的新理论思想。我们在日常的生活学习中也是要运用这样的哲学思想来处理问题，在科研上对于前人的研究成果，我们不能一味地、不加思索的运用，例如地质学上层序地层学的发展，是从海洋环境的沉积特征中总结出的规律，现在在中国似乎被理所当然地运用在了陆相沉积盆地中，这里面还是有很多问题，没有解决。这个理论还需要要进一步修改和完善，我们要在理论的基础上总结和发现。又如如板块学说，我们说它是科学，是因为迄今为止，板块学说能对地质历史的发展演化做出相当合理的解释，并能为大多数地质学者所认同。但是，我们不能把板块学说视为真理，因为还有许多地质事实不能得到圆满地解答。该学说本身存在许多缺陷或不完备之处。随着现代高新技术手段的引进和观测技术的提高，板块学说会不断被补充、修改和完善。当然也很有可能被另外一个新的学说所取代。 马克思主义的学以致用与实用主义，从表面上都阐述了一种务实的精神，都强调了从实际出发，但是两者的真正内涵存在巨大差异。实用主义的表现之一就是对理论搞所谓“为我所用”即理论学习从个人的需要出发， 一切以主观的意愿为转移。只关注眼前对个人或小团体有利的东西，在工作中遇到问题也热衷于寻找“政策依据”和“理论支持”但往往是任取所需、断章取义。这种“为我所用”的实用主义学风，“学”到的往往是被割裂和曲解了的观点。 这种实用主义的学习是对学以致用学风的歪曲和违背，它阻碍党的路线、方针、政策的贯彻落实，破坏党的形象和声誉，窒息党的生机和活力，弘扬党的优良学风。需要划清学以致用与实用主义的界限。 在中国历史上的在土地革命战争以前，以城市为中心进行武装斗争，已被看成是一条普遍规律。这是由于城市是政治、经济、文化的中心，要想夺取革命的胜利，就得首先占领城市。在半殖民地半封建的中国，中外反动势力十分强大，武装起来的革命力量较为弱小，而反动势力又长期占据中心城市，要夺取革命胜利，实行以城市为中心进行武装暴动的传统模式是行不通的。去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展 1