环境科学导论_01绪论简介资料.pptx

环境科学导论;目 录;第一章 绪 论;第一节 环境概述 一、环境的含义 （一）环境的一般概念 环境是相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的周围事物的集合就称为这一中心事物的环境。 （二）环境科学中环境的概念 环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的各种因素的综合体。 （三）环境保护法中环境的概念 《中华人民共和国环境保护法》中规定：“本法所称环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、风景名胜区、自然保护区、城市和乡村等。”;二、环境的分类及特性 （一）分类 1.自然环境 自然环境是一切直接或间接影响人类的自然形成的物质、能量和现象的总体。自然环境包括阳光、空气、气温、水、土壤、动植物、微生物等自然因素。 2.人工环境 人工环境是在自然物质的基础上，通过人类长期有意识的社会劳动，加工和改造了的自然物质，创造的物质生产体系，积累的物质文化等所形成的环境体系，如城市、工厂、港口、铁路等。;（二）特性 （1）整体性。 （2）有限性。 （3）不可逆性。 （4）隐显性。 （5）持续反应性。 （6）灾害放大性。;第二节 环境问题 一、环境问题及其分类 （一）环境问题的含义 环境问题是由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。具体是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化，其产生原因包括人为和自然两方面因素。人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中，自然环境仍以其固有的自然规律变化着。社会环境一方面受自然环境的制约，另一方面也以其固有的规律运动着。 环境问题主要由生态破坏、环境污染等造成。;（二）环境问题的分类 环境问题按产生的原因可分为原生环境问题和次生环境问题。 原生环境问题又称第一环境问题，是由自然原因所造成的环境问题，主要指自然灾害，例如地震、洪水、虫害、台风等。 次生环境问题也称第二环境问题，是以人为原因为主所造成的环境问题，主要指环境污染,例如工业废水等。环境学研究的主要对象是次生环境问题，例如不合理的开发利用自然资源所造成的生态环境的破坏等。;环境问题按表现形式可分为环境污染和生态环境破坏。 环境污染是指由于人为的或自然的因素，使得有害物质或者因子进入环境，破坏了环境系统正常的结构和功能，降低了环境质量，对人类或者环境系统本身产生不利影响的现象。环境污染包括物质污染和能量污染。例如，工业“三废”污染属于物质污染；噪声、电磁辐射、放射性、热污染等属于能量污染。 生态环境破坏是指人类不合理地开发、利用自然资源和兴建工程项目而引起的生态环境的退化，以及由此而衍生的有关环境效应，从而对人类的生存环境产生不利影响的现象，如水土流失、沙漠化、土地退化、森林锐减、生物多样性减少等。;二、环境问题的产生 环境问题的产生与发展主要经历了三个重要的阶段。 第一阶段：从人类诞生到工业革命之前的漫长历史时期。随着人类生产力水平的提高，出现了土地方面的较为严重的局部环境问题，包括大量伐树、过度破坏草原、开垦坡地引起了水土流失和土壤沙化。 第二阶段：从工业革命时期到第一次发现“臭氧层空洞”这段时期。城市问题突出，环境“公害”事件频繁发生，工业革命的到来使得城市出现了交通拥挤、供水不足和卫生状况恶劣等情况。 第三阶段：始于1985年英国科学家发现南极臭氧层空洞。这个阶段的环境问题主要是全球性的环境问题，包括“酸雨问题”、“全球变暖”、“臭氧层破坏”等。;三、全球性环境问题 （一）全球变暖 全球变暖指的是全球地表平均气温的升高。 温室效应的加剧是全球变暖的主要原因。 全球变暖可能产生的影响包括： 1.海平面上升 随着全球变暖，世界相关研究组织对未来海平面的变化进行了预测，具体见表1-1。 2.对动植物的影响 3.对农业的影响 气候变暖对农作物的影响过程具体见图1-1。 4.对人类健康的影响;第一章 绪 论;（二）臭氧层破坏 由于人类大量使用氟氯代烃致使地球上臭氧层被大面积破坏。臭氧层破坏的后果极其严重，如果平流层的臭氧总量减少1%，预计到达地面的有害紫外线将增加2%。有害紫外线的增加，将会产生以下一些危害： （1）使皮肤癌和白内障患者增多，损坏人的免疫力，使传染病的发病率增加。 （2）破坏生态系统，使植物的生长和光合作用受到抑制，使农作物减产。 （3）使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，亦能促进光化学大气污染形成。;（三）酸雨 酸雨大量降落到地表后，可使土壤、湖泊、河流酸化。酸雨抑制土壤中有机物的分解和氮的固定，淋洗土壤中钙、镁、钾等营养元素，使土壤贫瘠化。酸雨损害植物的新生叶芽，从而影响其生长发育，导致森林生态系统退化。湖水或河水的pH值降到5以下时，