学校教职工政治学习制度.doc

五团中学教职工政治学习制度学习、传达师市教委关于教育方针、政策、文件，结合实际研究我校近、中期重点工作。使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握教育发展大事及本校发展思路、重点科研项目和具体工作方案与措施，增强大家的政治敏锐性和工作创新意识。 二、参加范围：全体教师、党员干部、预备党员干部及入党积极分子。 三、学习方式：间周星期二下午第三节课为全校教职工政治学习时间，每次学习不得少于一个小时。坚持教工政治学习点名制度，要求教工政治学习不迟到，不早退，不无故请假或缺席，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记，教师每学年写一篇学习体会或工作的总结。在政治学习时间里，无特殊情况一般不应处理其它公务或进行与政治学习无关的活动。对每次学习的内容和出缺席情况要做好记录，政治学习的考勤，由组织委员负责，书记及各支委进行抽查。并将参加政治理论学习情况作为全年的评优工作的一项重要指标。 四、学习内容：教职工政治主要有以下几个方面：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防示成年人犯罪法》；党和国家重大路线方针政策和重要会议精神；国内外必威体育精装版形势发展、相关教育理论和法律法规；学校阶段性中心工作的目标、任务及其意义。 五、教师认真学习政治理论，同时要认真参加校内外的各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高自己的业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。 六、教师政治学习坚持正面教育为主，集中学习和自学相结合，根据学校部署完成自学任务，写好学习心得，定期组织交流。学习方式可以灵活多样，可采用收看录象、专题报告、讨论交流等方法。大力表彰好人好事，批评不良倾向，树立学校正气。 七、学校每年对全校的政治理论学习情况做一次全面总结，并评选出政治理论学习先进单位和先进个人，予以表彰奖励。无故不参加学习者，按有关考核办法处理。 八、本制度自公布之日起执行。 2010年五团中学政治学习计划 为进一步贯彻落实科学发展观、实现我校教育教学总体目标，要求全体教职员工“以道德培养道德，以责任培养责任”，在创建和谐校园、文明单位的过程中，以学习促工作，以学习促发展，不断促进思想道德建设，提升教师工作的价值感，全力构建和谐校园。结合我校实际，现对2010～2011学年第一学期教职工政治思想学习计划制订如下： 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，以科学发展观统领学校发展全局。紧紧围绕我校发展规划和总体目标，紧密结合教职工的思想和工作实际，解放思想更新观念，提高解决学校发展中遇到的难点和热点方法，不断提高教职工的思想政治素质，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为推进改革，办好人民满意的教育做出应有的贡献。 二、学习内容： 2010年全体教职工要在继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，重点学习以下内容： 1、学习党的十七大精神。重点学习胡锦涛同志所做的党的十七大报告和师市教育系统2010年总体规划及工作要点。采取通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、分专题研讨等形式进行，帮助教职工学习好、理解好、把握好十七届四中、五中全会精神实质，深刻领会十七大提出的重大理论观点、重大战略思维、重大工作部署和新的要求。 2、明确目标，落实2010年“创先争优”活动。重点理解“创先争优”活动的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展和和谐校园建设。 3、经常开展形势教育。结合我校实际情况，正确认识教育的需求形势和任务，组织教师学习各类会议精神、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使教职工认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。 4、坚持进行各类法规学习。要以《宪法》为纲，组织教职工系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护教职工自身和学生的合法权益。 5、强化师德师风教育。着重学习《师德——在细节中养成》一系列文章，开展“践行师德承诺，讲述自己的教育故事”等师德建设系列专题活动，注重师德内涵的建设，创新师德建设的理念，拓展师德建设的载体。坚持“真人真事真情”原则，重点挖掘身边普通教师的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 6、开展教