寒假班第4周.docVIP

第4周周日计划（ ） 主题我自己 日期 项目 周一 周二 周三 周四 周五 交接班记录 生活 内容 1、我会卷袖口。2、不剩饭和菜。 观察与指导 观察幼儿洗手前是否知道卷袖口，帮助个别衣着多的幼儿卷袖子，并提示洗手后放下袖口。 鼓励幼儿午餐时尽量吃完自己的饭菜，大口大口地咀嚼。 3、提醒幼儿吃饭手扶碗，不东张西望，不说话。 运动 内容 集体游戏 写王字 迷迷转 贴人 高人和矮人 我们都是木头人 分散活动 三角架、梯子 流星球 攀登架 彩虹桥 滚筒 背篓 羊角球、皮球 观察与指导 1、观察幼儿在运动中能否多人合作一起游戏，结束后知道收好玩具器械，共同合作摆放整齐。2、引导幼儿认真跟着一起做早操。3、关注个别幼儿运动量，调整运动量大小，提醒及时饮水并休息擦汗。 游戏 内容 角色游戏：娃娃家、小医院、烧烤店、幼儿园、棋牌室 分室活动：宝宝书吧、宝宝建构室、美术活动室、乐高活动室 语言游戏:词语接龙 观察重点 1、继续观察新游戏幼儿园的情况，丰富幼儿的游戏情节，适时提供情节需要的物品，尝试替代2、百宝箱使用之后能否自主进行整理。 1、观察幼儿活动室活动后是否能玩好后物归原处。 2、幼儿能否尝试两人合作商量完成作品。 熟悉接龙游戏的玩法，初步学玩，拓宽幼儿的词汇量。 学习 个别 学习 内容 我在长大、人体的秘密、骨骼拼图、对墙击球、我的名片、量身高、运动的小人 观察与指导 我在长大排排队，分辨不同时期的身体特征。 尝试拼图运动的小人，对人体的结构萌发兴趣。 集体学习 我们的骨头 镜面舞 拼小人 家园共育 1、与个别家长进行沟通，希望家长送孩子到大门口就走。 2、与家长多联系，提醒家长，天气多变，注意根据天气情况给幼儿增减衣物 附：一周学习活动 周一 周二 周三 周四 周五 活动要求：1、幼儿大胆探索自己身上的骨头并愿意讲讲自己的发现。2、幼儿能尝试画画身上的骨头。 活动准备：书、投影仪。 活动过程： 交流互动： 你们找找身上哪里有骨头？幼儿大胆来介绍。 探索身上骨头的形状：你们看看自己身上的骨头都一样吗？ 什么地方不同？鼓励孩子和同伴一起来试一试比较。（引导孩子用长、短、粗、细、圆、扁等形容词来讲述） 发散想象 我们身上的骨头有什么作用？ 假如没有骨头会发生什么事情？ 我们应该怎样保护我们的骨头？ 四、绘画再现：引导孩子看人体骨骼图。我们一起来画画我们的骨头，边画边想它有什么用？ 活动目标：1、学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。活动准备：一半幼儿戴橘黄腕花，一半幼儿戴红腕花。音乐磁带、录音机。 活动过程：一、听音乐玩“”游戏。二、单圈玩“照镜子”游戏，表现简单的节奏型。1、教师提议玩“照镜子”游戏，并提供“拍，拍，扭一扭” （）的动作模式让幼儿模仿。2、教师引导幼儿创编动作替换“拍”的动作，再带领全体幼儿练习。如：“跳，跳，扭一扭”等。3、邀请几名幼儿轮流做领头人，理解轮流的意思。和全体幼儿随着音乐玩“照镜子”游戏。三、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人的配合。1、站双圈，面对面随着音乐玩照镜子的游戏。请戴橘黄色手腕花的小朋友围成一个圈，双手放下，背对圆心。每个戴红色手腕花的小朋友去找一个戴橘黄色手腕花的好朋友，和他面对面站好。2、提取幼儿最喜欢的两个动作，随着音乐集体操练。3、老师邀请一对幼儿做示范，从中发现“照镜子”规律：做一模一样的动作，朝着一个方向。四、找新舞伴，听音乐玩“找朋友”。 东波寒假班