教室资产评估剖析.ppt

* 资产评估报告 会计1221班652-658小组 组员分工及介绍： 殷晓彤 120330652 余睿璇 120330653 张欢 120330654 张睿 120330655 封面、桌椅问题表、整个评估报告的整理汇总 资产评估相关法规。 245页小标题5~10 收集资料 张爽 120330656 张玉 120330657 郑妍 120330658 246页资产评估说明的基本内容 246页小标题11~13和评估备查资料清单 内容摘要和245页小标题1~4和PPT制作 摘要： 会计1221班652-658小组接受资产评估老师的委托，根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正、科学的原则，按照公认的资产评估方法，对委估资产在2015年4月18日这一评估基准日的价值进行了估算。 正文目录 1 委托方与资产占有方概况 2 评估目的 3 评估范围和对象 4 评估基准日 正文目录 5 评估原则 6 评估依据 7 评估方法 8 评估过程 正文目录 9 评估结论 10 重大事项说明 11 法律效力、使用范围和有效期 12 评估报告提出日期 一.委托方与资产占有方概况： 评估委托方：资产评估任课教师 资产占有方：燕京理工学院 注册地址：京东燕郊经济开发区迎宾北路45号 学校性质：民办普通本科学校 法定代表人：盛维勇 二.评估目的： 了解学校桌椅的使用情况，评估当前教师桌椅的价值。 三.评估范围和对象： 范围：燕京理工学院教学楼E102教室的桌椅 对象：固定资产 评估前账面金额=135*214=28890元 四.评估基准日： 2015年4月18日 注：评估中所采用的计价标准均为基准日时点的价格标准。 五.评估原则——工作原则： 独立性原则 客观公正性 原则 科学性原则 本小组的成员不受外界及各方当事人利益影响且公正独立的为资产业务本身服务。 本组成员本着实事求是的态度进入实地现场仔细评估。 依照具体评估程序及其评估方法进行真实可靠的评估。 五.评估原则——经济原则： 评估时点原则 替代原则 持续经营原则 公开市场原则 本着必须有评估基准日这一要求，确定恰当的评估基准日，以便更好的确定其市场价值。 在同一市场上，存在着相同质量的商品，其实际存在的价值也会存在差异。 评估资产按照目前使用价值继续使用。 为获取更大的利润和足够市场信息的机会和时间，买卖双方的交易行为都是在自愿理智的条件下进行的。 六.评估依据： 学校提供的桌椅相关资料 资产占有方：燕京理工学院 现场调查的交易价格和近期桌椅价格的搜集。 网站等相类似桌椅的参考价格。 生产桌椅厂家的报价价格。 其他相关资料。 七.评估方法： 本次评估选择成本法对E102教室的桌椅进行评估。根据评估方法的选择受评估对象和数据的制约，且采用市场法需要找到同类桌椅的市场价格进行比较，前提是存在充分活跃的公开市场，而收益法不适合此次桌椅评估，未来收益无法确定，故选择成本法。 桌椅状况资料如下： E102全部桌椅，每排17个（其中最后一排少7个），共13排，经检查，31个椅子和6张桌子出现毁损。根据资料查询得知，每套桌椅价格为135元，所以其账面价格总共为： 135*（17*13-7）=28890元，其中17*13-7=214个。 成本法计算公式：资产评估值=重置成本-实体性贬值-功能性贬值-经济性贬值 计算过程如下： 根据相关资料得知2007年和2015年的定基物价指数分别为101.1%和101.5%。 计算重置成本采用的是物价指数法，计算如下： 桌椅的重置成本=历史成本*物价指数 =28890*（101.1%/101.5%）=28776.15元 计算实体性贬值时，采用的是使用年限法计算得知： 桌椅的实体性贬值=（重置成本-预计残值）*实际已使用年限/总使用年限=28776.148*8/20=11510.46元。 桌椅的资产评估值=28776.15-11510.46=17265.69元 注：桌椅残值较小，且不涉及功能性贬值和经济性贬值，故忽略不计。 八.评估过程 制定评估计划阶段 实施准备阶段 清查收尾阶段 九.评估结论： 估价人员根据估价目的，遵循估价原则，按照估价程序，采用科学的方法，在认真分析现有资料的基础上，经过周密、细致的测算，估价人员根据估价目的，遵循估价原则，按照估价程序，采用科学的方法，在认真分析现有资料的基础上，经过周密、细致的测算，确定该估价对象在评估基准日的价值为人民币17265.69元，由于课桌椅经济性贬值、功能性陈旧性贬值很