教科版五年级上册课文张石匠拜师.ppt

“今天我俩见个高低，输了我拜他为师。” 第二次比试： 根据第一次比艺的情境，想象张石匠刻石链时的心理活动，把它描述出来。 拜 碑 输 锤 嘀 拨 拜：拜师 拜访 礼拜艺：艺术 手艺 文艺碑：石碑 碑文 口碑输：输赢 运输 输血楷：楷书 钢楷 楷模(mó)捺：按(àn)捺 一撇一捺毫：毫毛 挥毫 分毫不差掂（diān）：掂量 掂对锤：铁锤 锤子 千锤百炼嘀（dí）：嘀咕 嘀嗒 咕：咕咚 咕嘟 哟：哎哟框：边框 窗框 框架拨：拨动 拨弄 拨通雕：雕刻 雕像 石雕档：档柱 档案 高档 * 张石匠拜师 初读课文： 1、读准字音，读通句子。 2、课文主要写了一件什么事？ 自由读1－5自然段，边读边画出两人的对话，品一品人物的语言。 “师傅，话别讲绝了，天外还有天哪！” “我干石匠的时候，你还没见过石头呢。” “手艺高的人我见过，可没见过像你这么傲的。” “怎么，你还懂点手艺？那咱们就比试比试，让大家评一评谁是高手。” 学习第一次比试 1、读5---8段 小组讨论： A、张石匠和小伙子的手艺如何？从文中的哪些词句看出来的？ B、谁的技艺更高？ C、张石匠由原来看不起的心态变成了什么？ 张石匠:笔笔匀称 秀丽端正 丝毫不走样 小伙子: 龙飞凤舞 似有惊涛骇浪之势 就是那“飞白”“转笔”的地方也洗 得干净利落 学习第一次比试 1、读5---8段 小组讨论： A、张石匠和小伙子的手艺如何？从文中的哪些词句看出来的？（画） B、谁的技艺更高？(说） C、张石匠看到这样的结果怎样想的，怎样说的？ （画） “选”“刻”“成”三方面分析： A、选的碑文:楷书 草书 “选”“刻”“成”三方面分析： A、选的碑文:楷书 草书 B、刻法：贴在石碑上刻 背着刻 “选”“刻”“成”三方面分析： A、选的碑文:楷书 草书 B、刻法：贴在石碑上刻 背着刻 C、成品：不走样 分毫不差、有神韵 1、总结学法：读、比、分析胜负。 2、自学第二次比试。 3、此时，胜负已分，如果你是张石匠，你此时会想： ，于是，对小伙子说：“ ”说完， 。 4、你看出张石匠是一个什么样的人？ 俗话说得好，不怕不识货——就怕货比货，此时胜负已决，张石匠输得心服口服，自愧不如。面对失败，有人得到教训后成功了，因为他们相信：失败乃成功之母；面对失败，有人沮丧至极，从此不思进取，面对失败有人甚至连事实都不愿接受，刚愎自用。张石匠又是怎样做的呢？ “张师傅，我不是要在你面前露一手，只想让你懂得艺无止境呀！” 张石匠自愧不如，跪下就要磕头拜师。 天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。 —— 培根 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 —— 歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！！！ ——高尔基 *