高二年级历史学科问题案23.doc

高二年级历史学科问题案23 第四单元第17课第一课时 教学课题：诗歌、小说与戏剧 时间：2010、8、11 一、课标要求： 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 二、学习目标： 1、识记19世纪以来文学的主要成就，分析拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰的作品特点，认识其影响。 2、探讨荒诞剧的艺术价值。 3、通过19世纪以来的历史环境，认识各个作家、艺术家及其代表作的时代性和个性。 4、从学会欣赏文学作品中体验历史的发展变化。 三、问题设计：教学问题： 1、在18世纪后期至19世纪中叶的欧洲，影响浪漫主义文学兴起的现实因素有哪些？ 2、浪漫主义文学有什么主要特点？ 3、认识浪漫主义文学的主要代表人物及作品。 4、浪漫主义文学产生后在当时社会有什么影响？ 5、19世纪中期到20世纪初，批判现实主义文学又是如何产生的？ 探究问题： 1、拜伦和雪莱的诗歌各具什么风格特点? （1）、拜伦：以“辛辣地讽刺现实社会”为其特色 A、创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇，猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象，塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物，人称“拜伦式英雄”。 B、以长诗《唐璜》为例，这部作品内容丰富，气势宏伟，批叛锋芒犀利无比，被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。 （2）、雪莱：是热情展望未来理想社会的天才预言家，将人类的未来寄托于普通的爱 ——诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观的主义精神。 （3）、共同点： A、两人都经历了19世纪二三十年代的欧洲革命高潮，都支持各国人民的民族民主运动，以诗篇为武器，鼓舞各国人民的斗志，激发人民对美好生活的热爱和对未来的憧憬。 B、他们都积极投身于欧洲的民族民主运动，并用自己的作品有力地支持了欧洲各国争取自由和民主的斗争。 2、以《人间喜剧》为例，简析批判现实主义小说产生的时代背景及影响。 （1）、背景：从《人间喜剧》中我们可以清楚地看到，在当时的法国社会里 a、金钱主宰着一切。在19世纪二三十年代资产阶级上升时期，社会矛盾逐渐尖锐化。资本主义的逐渐巩固和社会财富的急剧增加，另一方面则是广大人民迅速陷入赤贫。 b、浪漫主义的幻想和呐喊已不能满足人们的精神需要，鞭挞资本主义罪恶的批判现实主义小说受到了普遍的欢迎。 （2）、影响（意义、艺术价值）：批判现实主义小说 a、深刻地揭露了资产阶级和封建贵族的腐朽和丑恶的本质，描绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”。 b、其经典作品是人们认识当时社会的百科全书，为人类文学艺术宝库增添了光彩夺目的瑰宝，善于以精细入微、生动逼真的环境描写再现时代风貌。 c、由于历史的局限性，它未能指出社会发展的必然趋势，因此他们“批判”现实，却“没有什么可以肯定的”。 四、课堂训练： 1．浪漫主义和批判现实主义文学产生的背景不包括( ) A．欧洲革命与改革的相继成功 B．启蒙思想对欧洲各国产生了深远的影响 C．资产阶级的统治实现了人们的愿望 D．自由、民主、平等、博爱并没有实现 2．世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派，其共同点不包括( ) A．都具有时代的烙印 B．创作上追求完善和谐 C．皆来源于生活，建立在一定经济基础之上 D．一个时期社会政治的反映 3．拜伦诗篇的特点是( ) ①具有民主思想和反叛精神②歌颂资本主义民主制度的完美③抨击封建专制与资本主义的丑恶④塑造了一些追求个人幸福、自由的人物 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 五、课后练习阅读下列材料： 材料一 商业日益变成欺诈。革命的箴方“博爱”化为竞争中的蓄意刁难和嫉妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。…… 总之，同启蒙学者的华美诺言比较起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 一一恩格斯 材料二 我的作品有它的地理，正知有它的谱系和它的家族，它的场所和它的物产，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和平民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会。 一选自法国某作品 请