高考材料作之审题立意(畅).ppt

技法四：分析关系法 常有对比、并列、因果、条件等关系。 1题【审题】： ???书生固守佛道，最终引来自身祸害。考生可从以下角度作文：1、探究读书的真谛。书生死读书，不知变通，没有恰当对待佛道。2、打破成规成说，学会变通。书生不懂变通之道，不从实际出发最终被蚊子叮咬。3、“扬”与“弃”。材料启示我们要正确对待所学文化，做到批判继承，为我所用。 　　注意，以下为偏题类作文立意 :生命至上；乐观对待，不以物喜，不以己悲。 练习反馈第2小题 比喻型材料作文 沙漠——生活中所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极因素，隔膜，失误，挫折，打击，失败，否定，痛苦、丑恶、虚假等等； 椰枣树——和谐，美好，成功，希望，快乐，幸福等等正态事物。 微笑——对二者关系的正确理解，能正确看待生活中的负态事物，懂得其对正态事物的激化和催化作用，能有积极转化的心态，进一步有勇敢处理的行动方法。 第3小题 【立意】：???材料共有五段，向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。 　　首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。 　　 其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。所以学生围绕“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”来谈都是很好的立意角度。如果从路人的角度立意，明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。所以学生围绕“战胜障碍，勇往直前”、“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。 最后，从行文来看：鼓励学生辩证性地看问题，即既要有直面的勇气，也要有转身的智慧，但是必须分清主次，重点突出，避免观点模棱两可，自相矛盾。 第4小题 多角度可立意如何选取 【立意】 ???（1）从老船长在风平浪静时祈祷的角度立意，人在追求美好生活的过程中要学会居安思危。（2）从老船长在波涛翻滚时只照顾船的角度立意，危险时刻要靠自己、不惧怕困难、求人不如求己。（3）从老船长祈祷和照顾好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困难，事事认真才能成功。（4）从游客的角度立意，正视现实、正确理解别人的做法。 第5题：富有哲理思辨性的作文材料 深层次地挖掘话语的含义，可以从以下几个方面入手： ①生活之所以多姿多彩，就在于每个人自己的生活草稿与其它人的生活草稿是不同的。不必强求千篇一律，更不必强求完美无缺。多一些个性化的抒写与思考，多一些顺其自然的发现与表达。硬性涂改，强求一致与完美，结果只能是干干净净的时候，也就是抱憾的时候。 ②生活，就算有差错，也没什么要紧的。要紧的是，我们要爱生活的这份底色——草稿。要把“草稿”里的喜怒哀乐，变成自己人生的财富，就算是一种错误，也能创造出美丽的色彩。 ③人的一生，会发生很多的错误，但也正是因为这些曾经的错误，我们也不必硬性“一笔抹去”，所以，我们才更会去为曾经的拥有或者曾经身不由己的错误，写下动人的篇章。 小结 高考材料作文审题立意方法 一、抓关键句法 二、由果溯因法 三、明确褒贬法 四、分析关系法 五、求异同法 总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最佳角度构思作文。? 小结 相同点: 同一个人说的 都是“来了” 不同点: 过去第一句话是“大家好，我来了.” 现在变为“谢谢大家，你们来了”. 解析此材料至少要把握三个要点： （1）“我”“你们”（2）“谢谢”（3）前后两句话的对比变化. 课堂练习： 印发资料1 -5题。 “作文三眼看，看三眼” 第一眼看整体 主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理 第二眼看审题 主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明 第三眼看选材