高考语文标点符号复习1.pptx

标点符号复习;一.导入： 1.教书先生的故事 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣.;二.考纲要求： 能够识别、改正错误的标点符号。 三.能力层级： D（表达应用） 四.考查范围： ①常用各种标点符号的用法（句号、问号、顿号、逗号、分号、冒号） ②重点考查的是问号、冒号、分号、破折号、引号的用法。 ③标号与点号的连用；区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与逗号间的关系；能给现代文、文言文加标点；能改正和补出标点；做到书写规范、使用准确。 五.考查题型 1.选择题(3分) 在被冷落了五年之后,2004年高考重新对标点符号进行考查。考查形式主要以选择题为主。这种形式的优点是考查的范围大、覆盖面广，四个选项能考到16个常用标点符号中的一半以上。因此，从全面考查的角度来看，选择题仍不失为一种较好的形式。 ;;2.语言运用题 标点符号的考查很可能从客观题转为主观题，也就是说标点符号可能放到语言运用部分去，结合简明、连贯、得体等考点综合考查。 示例：下面一则广告在表述上有一些错误（包括标点），请根据要求从原文中找出并加以修改。;;3.古文标点题 给一段文言文加上标点符号。这种考查方式在建国以来曾在高考中多次出现，受到许多业内人士的青睐，“学识如何观点书” 是大家熟知的古训，这种考查形式也是有可能的。 示例：请给下段文言文加上标点。 曾子之妻之市其子随之而泣其母曰女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也遂烹彘也韩非子外储说左上;六.金题引路 1．下列句子标点符号使用正确的是（2004年高考 江苏卷） A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 　　B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓懈。 　　C．中国足球的球迷们现在真的感??很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”;2. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（2004年高考 天津卷） A. “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 ;3. (2001，江苏省淮安市）标点使用有错误的是 A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ ;;演示文稿 后 等;6.标点与功能相同的文字并用 场长介绍给我们看他们打的野物皮子:狐狸、獾、水獭、野猫……等种类实在不少。 7.标点功用混淆 8.引号范围不清 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 9.停顿长短不当 干旱把男劳力都赶到山外打工去了，只剩下妇女们苦苦支撑着全部的生活重担——照顾老人、管教孩子、耕作田地。 ;八.用法讲解： 点号的用法：句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿和全句的语气的，叫做句末点号。逗号、顿号、分号、冒号四种点号都是表示句中停顿的标点称为句中点号。 （一）顿号 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小 误用类型： 1、概数之间误用顿号 数字连用时如表实指，应用顿号；但如表概数则不能用顿号。如： （福建卷第5题A项） 学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。 本句中“二、三十米”是概数，中间的顿号应该删除。 。 ; 2、并列短语之间误用逗号 并列的短语如果是主谓短语或后面跟上语气词时须用