高考语文一轮复习之文言句式.ppt

下列句子不属于状语后置的一句是（ ） A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。 C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于邻国也 A 当堂训练 　　　　　 ──　　 主语　 谓语　　 观察句子成分的变化： ①甚矣，汝之不惠! ②美哉，我少年中国! ③安在公子能急人之困也？ ④何哉，尔所谓达者？ 翻译下列句子，归纳句式特点 汝之不惠甚矣! 我少年中国美哉! 公子能急人之困安在也？ 尔所谓达者何哉？ 　　主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。 主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。 下列句子属于主谓倒置的一句是（ ） A、身死人手，为天下笑者，何也？ B、且焉置土石？ C、是可忍也，孰不可忍也？ D、子邪，言伐莒者？ D D. 说讨伐莒的人是您吗？ 《吕氏春秋.难言》 当堂训练 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、宋何罪之有？ 3、不患人之不己知，患不知人也。 4、石之铿然有声者，所在皆是也。 5、信而见疑，忠而被谤。 6、会于西河外渑池。 7、人马烧溺死者甚众。 8、頒白者不负戴于道路矣。 9、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 宾语前置 宾语前置 宾语前置 定语后置 被动句 状语后置 定语后置 状语后置 被动句 同学们再见! 　　　　　 ── 　　 1.谓（动）　 2.宾　　 　　　　　 ──　 　 1.介词　 2.宾　　 观察句子成分的变化： 1、翻译下列句子，归纳句式特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者? 1、翻译下列句子，归纳句式特点。 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者? 操何 在安 为何 分析句子的特点： 1、都是疑问句 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别 作“操”“在”“为”的宾语。 结论一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。 课堂训练 下列句子中与其他句式不同的一项是（ ） A、豫州今欲何至？ B、臣实不才，又敢谁怨？ C、若事之不济(成功)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ C A、刘豫州现在想要去哪里? B、我确实没本事，又能怨恨谁呢？《楚归晋知罃》 C、如果事情不能够成功,那是天意啊！《赤壁赋》 D、(曹操)本来是当世的英雄,然而现在又在哪呢? 2、翻译下列句子，归纳句式特点 ① 忌不自信。 ② 然而不王者，未之有也。 ③ 古之人不余欺也！ 2、翻译下列句子，归纳句式特点 ①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！ 不信自 未有之 不欺余 分析句子的特点： 1、都是否定句，有否定词； 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。 结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 否定词：不、未、莫、无 等 下列句子与其他三项不同的一句是（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也 C 当堂训练 A、城中的人都没有发觉。 B、当时的人都不承认这件事。 C、人和马被烧死和溺死的很多。 3、翻译下列句子，归纳句式特点 1、句读之不知，惑之不解 2、夫晋，何厌之有？ 3、唯命是从 4、唯利是图 结论三：用 “唯……是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。 3、翻译下列句子，归纳句式特点 1、句读之不知，惑之不解 2、夫晋，何厌之有？ 3、唯命是从 4、唯利是图 不知句读、不解惑 有何厌 唯从命 唯图利 这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 1、下列句中不是宾语前置的一句是（　 ） A、 沛公安在？ B、 虽我之死，有子存焉。 C、 唯才是举。 D、 尔何知？ B 当堂训练 2、下列各句中不是宾语前置的一句是（　 ） A、何陋之有？ B、唯余马首是瞻。 C、时不我待。 D、马之千里者 D 1、何以战？ 4、翻译下列句子，归纳句式特点 3、项王项伯东向坐 2、微斯人，吾谁与归？ 1、何以战？ 4、翻译下列句子，归纳句式特点 结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。 3、项王项伯东向坐 以何 与谁 2、微斯人，吾谁与归？ 向东 一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。 三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以