高考作文六段法(实用).ppt

高考作文六段法 以下面作文题的例文为例给大家解剖作文结构： 一头狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名……他想自己将其摘去是不行的，得合法地摘下这标签。 他愤愤地质问胡狼，“我是不是狮子？”“你是”胡狼慢条斯理地回答，“但依照法律，我看你是一头驴!”“怎么会是驴，我从来不吃干草!” “我是不是狮子？”他向袋鼠征询答案。“你的外表，无疑有狮子的特征，”袋鼠说，“可具体是不是狮子我又说不清！” 狮子又去问驴，驴说：“你倒不是驴，可也不再是狮子！” 狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作证，又向豺狗解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。 憔悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。一天早晨，从狮子油里忽然付出了“呃啊”的驴叫声。 这则狮子与标签的寓言，耐人寻味，发人深思。根据上述材料，自选角度，联系实际，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。 ? 相信自己 狮子因尾巴上挂了张标签就有些不相信自己是狮子了。当问过许多动物都不能得到确切答案后，结果它开始不相信自己是狮子了，最后竟然发出了驴叫声（引——概述材料）。这是为什么呢？这是因为狮子怀疑自己，不相信自己就是狮子（议——议材料问答原因）！由此我明白了一个道理：我们应相信自己，唯有相信自己，认清自我，我们才不会被外界事物迷惑，才不会被大千世界左右，而最终取得成功（亮——亮出中心）。 （第一段：引述材料——谁干什么,结果怎样，议析原因，亮出论点。总之，三五句即直奔观点主旨，切忌故弄玄虚，卖关子。开头入笔就告诉阅卷老师，你的审题很准——明确“写什么”） （议论文第一段的“引”，如果是材料作文，则引述材料，如果非材料作文，则可以引用名人名言，或反面现象等。） 材料与论点之间常见的过渡句： 1、……在我看来，这则材料…… 2、……读完这则材料，我们得到了这样的启示…… 3、……惊叹之余（感慨之余，感动之余）我们是否意识到…… 4、……为什么会这样呢(自问自答，引出观点) 5、……由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理…… 6、……这虽是一则寓言，但却形象地说明了…… 7、……这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，但却告诉我们一个无可辩驳的道理…… 8、……这让我想起了…… 接下来就是主体段落 设计分论点可以是平行型的，也可以是递进型的，也可以是正反或者辩证去论证分析。 平行型即从同一个角度去分解中心论点（都从“是什么”或者都从“为什么”或者“怎么办”） 递进型的即不同的论点分别从“是什么”“为什么”“怎么办” 正反就是从正面和反面去设计分论点 辩证就是把事物一分为二，辩证的看待 毛泽东说：“自信人生二百年,会当水击三千里。”可见相信自己，相信自己有能力做到，人才更可能获得成功。（导——名言导入材料，强调中心）虽然和志刚失去双臂，但他仍相信自己不比别人差，他不受别人的冷嘲热讽的左右,不动摇自己的拼搏的决心，因此他才能够练就他的“口”书，才能够比那些健全的人跑得更快，才能够成为我们的榜样。（例——正面详例）诚然，正是因为他相信自己，他才有那么大的勇气和付出比别人更多的努力让他得以成功。（析——因果分析）假使和志刚不相信自己，那他在失去双臂之后也许会自暴自弃，或许会从此一蹶不振，那他又怎能够成就自己的事业，证明自己的能力，感动千千万万的人？（析——假设分析）由此可见，相信自己并为之付出不懈地努力，我们终将是可能成功的。（结——得出结论） 运用例子是要对例子进行高度概括，把事情交代清楚即可还要对材料进行深刻的分析，否则会成为“不讲道理”的文章。对材料的分析一般有因果分析法、假设分析法、比喻说理等。 例子与分析的过渡语句有： 1，，，，，正因为，，，，，，所以，，，，，，， 2，，，，，如果，，，，，，，那么，，，，，，， 3、由此看来（可见）， …… 4、这个故事（这句话）的意思是……，可惜的是并不是每个人都了解其真正含义。 5、……。这正如生活中广为传颂着的一句名言：“……。”它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理…… 6、“……”，不正是……精神的真实写照吗？可见…… 7、 试问，是什么使他走向了成功（陷入了困境）? 大凡在困境中仍旧能相信自己的人，往往能成功。（过导——正面过渡，导入点例）海伦?凯勒在双目失明、双耳失聪的境遇下，仍然相信自己能行，终成为十九世纪伟大的人物之一；贝多芬在双耳失聪后，仍相信自己能创作出更好的乐曲，最终他创造出《第九交响曲》而震惊世界；爱迪生在一次次失败后，仍相信自己会成功，最终他成为了“发明大王”。（例——正面点例——谁如何做什么何结果）这些都是自信之人，正是因为他们自信才有如此辉煌的成就。（析——共性