高三一轮复习,呼吸作用.ppt

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第2讲 ATP与细胞呼吸 [考纲定位]  1.细胞呼吸(Ⅱ) 2.探究酵母菌的呼吸方式(实验) 二、探究酵母菌细胞呼吸的方式 1.酵母菌细胞呼吸方式 酵母菌为兼性厌氧型微生物,其细胞呼吸方式为有氧呼吸和__________。 2.产物的检测 三、细胞呼吸 1.细胞呼吸 (1)概念:指有机物在细胞内经过一系列的____________,生成___________________,释放出能量并生成_______的过程。 (2)类型:____________________ 2.有氧呼吸 (2)过程:[填图] 3.无氧呼吸 一、思考判断 1.(2014·大纲全国卷)在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP。( ) 2.(2014·江苏高考)淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATP供能。( ) 3.(2013·海南高考)细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生。( ) 4.(2012·北京高考)细胞中内质网膜不能合成ATP。( ) 5.(2010·天津高考)主动运输过程中需要载体蛋白协助,和ATP提供能量。( ) 6.(2013·新课标全国卷Ⅱ)肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸。( ) 7.(2013·海南高考)呼吸作用产生的能量均以热能释放。( ) 【提示】 呼吸作用产生的能量一部分转移到ATP中,另一部分以热能散失。 8.(2012·上海高考)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应,只发生在细胞有氧呼吸时。( ) 【提示】 有氧呼吸和无氧呼吸都发生该过程。 9.(2012·江苏高考)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。( ) 【提示】 有氧呼吸第二阶段产生少量的ATP。 10.(2011·海南高考)乳酸菌细胞内,细胞呼吸第一阶段产生[H],第二阶段消耗[H]。( ) 11.(2010·新课标全国卷T2B)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。( ) 【提示】 [H]与氧结合生成水在线粒体内膜。 12.(2013·海南高考)消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中,会使种子死亡的原因是细胞呼吸的产物对其产生毒害作用。( ) 13.(2013·新课标全国卷ⅡT3C)破伤风杆菌适合生活在有氧环境中。( ) 【提示】 破伤风杆菌是厌氧菌,只能生活在无氧环境中。 14.(2012·福建高考)及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害。( ) 15.(2011·海南高考)种子风干脱水后呼吸强度增强。( ) 【提示】 种子风干脱水后呼吸强度减弱。 16.(2009·浙江高考)无氧和零下低温环境有利于水果保鲜。( ) 【提示】 水果贮存的环境应为低氧和零上低温。 考点1 有氧呼吸和无氧呼吸 1.有氧呼吸过程中各元素来源和去路 (1)CO2是在______阶段产生的,是由丙酮酸和水反应生成的,场所是____________。 (2)O2参与了______阶段,[H]和O2结合生成水,所以细胞呼吸产生的水中的氧来自于O2,场所是____________。 (3)有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水,反应物中的水在______阶段参与反应,生成物中的水是有氧呼吸______阶段由[H]和O2结合生成的。 2.不同生物无氧呼吸的产物不同 3.有氧呼吸和无氧呼吸过程分析与比较 1.有H2O生成的一定是有氧呼吸,有CO2生成的不一定是有氧呼吸,也可能是无氧呼吸,但一定不是乳酸发酵。 2.有氧呼吸的场所并非只是线粒体 (1)真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。 (2)原核细胞无线粒体,在细胞质中和细胞膜上进行有氧呼吸。 3.脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量 脂肪与葡萄糖相比,含H量高,因此有氧呼吸消耗O2量大于产生CO2量。 4.水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。 5.无氧呼吸产物不同是由于催化反应的酶的种类不同,根本原因在于控制酶合成的基因不同。 角度1 考查有氧呼吸和无氧呼吸的场所和过程 3.为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。 注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质。 (1)会产生CO2和H2O的试管有________,会产生酒精的试管有________,根据试管________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。 (2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与

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