高三语文廉颇蔺相如列传7.pptx

《史记》;和 氏 之 璧; 楚国——赵国——秦国统一，成为秦始皇的专用玉玺——秦二世投降，交给刘邦——东汉十常侍作乱，遗失——孙坚从井中捞出的宫女身上得到——袁术抢走——曹操——西晋灭亡，流落北方少数民族之手——东晋——隋唐——五代后唐，李从珂兵败自焚，玉玺下落不明。;廉颇蔺相如列传;司马迁及《史记》简介;相关背景;;;一、司马迁和《史记》简介 ;二、时代背景简介;演示文稿 后 等;故事汇;结 构 概 要 ;翻译下列语句;翻译语句，注意古今异义词;1、相如视秦王无意偿赵城，乃前曰 2、倚柱，怒发上冲冠 3、严大国之威以修敬也。 4、王必欲急，臣头今与璧俱碎于柱矣! 5、遂许斋五日，舍相如广成传舍 6、乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 7、卒廷见相如，毕礼而归之 8、故令人持璧归，间至赵矣。 9、秦自繆公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。;翻译语句，注意重点字词的意义;翻译语句;三、字词释义;2、一词多义： ;⑵引①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引车避匿;;（7）例句：则请立太子为王，以绝秦望 ①以勇气闻于诸侯 ②愿以十五城请易璧 ③严大国之威以修敬也 ④指从此以往十五都于赵。 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也 （8）相如顾召赵御史书曰 ①顾吾念之，强秦之所以加兵于赵者，徒以吾二人 ②激昂大义，蹈死不顾 ③将军亦枉驾顾之。 ④顾不如蜀鄙之僧也。;3、词类活用： ;（3）名词作状语 ①相如庭斥之 ②故令人持璧归，间至赵矣 ;4．古今异义 ⑴拜为上卿 ⑵欲勿与，即患秦兵之来 ⑶请以咸阳为赵王寿 ⑷臣所以去亲戚而事君者 ⑸请指示王 ⑹于是相如前进缶 ⑺宣言曰：事见相职必辱之 ⑻布衣之交; （9）传以示美人及左右 （10）会于西河外渑池。 （11）指从此以往十五都于赵。;古今异义词;古今异义词;1．判断句 ： ①廉颇者，赵之良将也． ②和氏璧，天下共传宝也． ③我为赵将。 ; 1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国； （苏轼：“大勇若怯，大智若愚”） 2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。 ;廉颇、蔺相如的形象;蔺相如：智勇双全;交友习语;设疑：你认为蔺相如能够“完璧归赵”的原因是什么？;写 作 借 鉴 ;2. 叙事有波澜，曲折抑扬a　　 如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又紧张，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位的矛盾。;2. 叙事有波澜，曲折抑扬b　　　叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于事件中的矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文的冲突是塑造表现人物形象的必要手段，形象是在冲突过程中展现出其方方面面的性格。蔺相如的智、勇、忠义是一成不变的，廉颇的则随矛盾发展而有变化。;3. 选材的精当　　写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物一生中的最光辉的事件来表现人物的精神品质的。本文以三件典型的事，把个人和国家双重的矛盾、利益纠结在一起，突出了廉蔺的崇高品质和性格特征，且又以细节描写予以声色之，就??得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表达了作者的主旨。同时，全文也显得十分集中。描写人物，刻画细节很生动突出。;4. 悬念、虚实映衬等技巧在本文体现突出。;《廉颇蔺相如列传》塑造人物的方法 ; 一、未见其人，先闻其声 ; 二、对比映衬，相辅相成 ;?三、细节描写，形神兼备