虚拟仪器课程设计剖析.doc

湖 南 科 技 大 学 课 程 设 计 课程设计名称： 《虚拟仪器》课程设计 学 生 姓 名： 黄 俊 学 院： 机电工程学院 专业及班级 ： 测控技术与仪器一班 学 号： 1203030120 指 导 教 师： 毛征宇 郭迎福 年 月 日 课程设计任务书 1、设计目的： 在学习和了解虚拟仪器及总线技术与LabVIEW开发平台的基本原理和方法的基础上，使学生理论与实践相结合，深入了解虚拟仪器技术及LabVIEW编程技术在工程常见领域的测量与分析的应用，提高学生将虚拟仪器、测试技术和电子、机械、通讯等多学科的综合应用能力和实际动手能力。 2、学生提交设计期限： 在本学期2015年12月14日至2015年12月25日完成，设计必须学生本人交指导老师评阅，指导教师将组织部分学生答辩。 3、本设计参考材料： 《LabVIEW2010基础教程》 《基于LabVIEW的虚拟仪器设计》《虚拟仪器》 《虚拟仪器技术分析与应用》 《测试技术》 4、设计题目的选定： 参考设计题目附后页，必须选二题（一般信号分析的虚拟仪器设计和工程测试实验教学虚拟仪器各一题）。 5、设计要求： 查阅相关资料； 提出整体系统设计方案； 详细设计虚拟仪器各部分的原理、组成及具体实现过程； 说明前面板控件布置、流程图（节点和图框）编辑和数据流实现方法； 运行检测（仿真检测和实测检测。） 6、设计成果及处理说明书主要章节： 1.设计成果（包括说明书、前面板窗口设计和程序代码编辑及其程序软件）； 设计说明书格式及主要章节： 封面（参照学院规定标准）； 设计任务书（包括选定设计题目与要求）； 目录 说明书正文；（主要章节包括：系统总体方案分析及确定；虚拟仪器设计步骤详细介绍；程序调试运行与结果分析等） 设计总结及体会； 参考文献 7、设计所得学分及成绩评定： 本设计单独算学分及成绩：占2个学分。 考核与评分主要分四个方面： 学生平时出勤及工作态度； 虚拟仪器设计正确性及前面板布置实用、美观程度； 说明书、软件编写规范、调试分析结果及独立工作能力； 答辩成绩。 8、设计进度与答疑： 确定设计题目及查阅资料，并确定方案：12.14~12. 15日； 虚拟仪器设计及编程 12.16~12.21日； 运行调试检测与修改，撰写课程设计报告：12.22～12.25日； 提交设计报告，学生答辩：12.26～12.28日。 学生签名： 指导老师签名： 学 号： 日 期： 日 期： 目 录 第一章 虚拟调制解调器……………………………………………4 1. 方案确定…………………………………………………………………4 1.1 开发平台………………………………………………………………4 1.2 调制解调器……………………………………………………………4 1.3 调制解调器的作用……………………………………………………4 1.4 调制解调器的工作原理………………………………………………5 2. 调制解调原理……………………………………………………………5 2.1 调幅波的数学表达以及特性…………………………………………5 2.2 调幅波的解调…………………………………………………………6 3. 设计步骤…………………………………………………………………7 3.1 程序总体设计…………………………………………………………7 3.2 前面板设计……………………………………………………………8 3.3 程序设计………………………………………………………………8 4. 运行检验…………………………………………………………………9 应变测试虚拟仪器………………………………………………10 1. 方案确定…………………………………………………………………10 2. 应变测试…………………………………………………………………10 2.1 应变测量的特点………………