许闽广医学院校如何开展教学信息化建设ePBL理念及实践剖析.ppt

2012信息技术促进教学改革论坛 医学院校如何开展教育信息化建设 许闽广 海南医学院生理学教研室 提纲 第一部分 自我介绍 海南医学院简介 第二部分 背景1：数字化学习 背景2：教育信息化十年发展规划2011-2020框架 教师在数字化学习生态环境营造中的作用 小结 第三部分 基于Bb的《生理学》PBL网络课程开发与教学实践研究 上机房体验《生理PBL网络课程2.0版》 个人简介 姓 名：许闽广 Tony Xu 性 别：男 民 族：汉 出生年月：1972年1月 工作单位：海南医学院生理学教研室 现任职资格：生理学副教授 从事专业工作：《生理学》、《口腔解剖生理学》、《基础医学综合》、《医学论文写作》和《实验生理科学》课程的理论课和实验课讲授，心血管生理及药理学的研究工作。 教学研究论文目录 许闽广 董战玲 翁启芳 等,《如何利用Blackboard教学管理系统构建生理学网络课程》 中国医学教育技术 2006年 第03期 Blackboard教学管理系统可为教师创建、发布和管理网络课程提供方便、快捷的工具模块。文章介绍了如何利用Blackboard教学管理系统提供的课程内容模块、测验模块和课程工具模块来构建生理学网络课程的过程。指出生理学网络课程的建设,对突破传统面授教学的局限性和帮助学生网上学习具有重要意义。 许闽广《浅谈生理学Blackboard网络课程的构建》 中国生理学会第九届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编 发表时间:2008-04-01 随着网络技术的飞速发展,利用网络进行教学已经成为教育技术和教学活动的重要形式。医学专业的教师缺乏网页制作和编程知识,因此,创建本专业网络课程成为制约利用网络进行教学的瓶颈。而利用Blackboard所提供的模块工具,教师可以轻松创建、发布和管理课程的网络内容。 许闽广 董战玲 陈国斌 王杨 王晗 樊守艳《利用Blackboard建设生理学网络课程中的理论和实践问题》 海南医学院学报 2008年 第05期 生理学网络课程的建设可以分为两个阶段。第一个阶段:2005年起至2007年止。在此期间,适逢教育部对医学院本科教学评估,学院引进了B lack-board learning system(简称BB),并要求各教研室进行网络课程建设。为此我们参加了由学院组 董战玲 翁启芳 许闽广 陈国斌 沈行良 符史干《利用Blackboard推进生理学课程的网络答疑》海南医学院学报 2008年 第06期 随着计算机网络技术的飞速发展,利用网络进行教学和辅导教学已经成为当前教育技术和教学活动中的一种重要形式[1]。近年来我院正在进行高等学校教学信息化的建设,学院组织有关人员经过充分的调研和论证,已采用由赛尔网络与美国毕博公司共同研发的在线Blackboard. 王晗 许闽广《以临床为导向的生理学教学方法的探讨》 中国高等医学教育 2011年 第01期 生理学在临床医学中发挥着重要的作用,为了把生理学教学与临床医学有机地结合起来,专任教师可以在教学过程中结合临床讲解生理学的重点与难点知识,采用PBL教学法,通过生理学实验提高学生的临床技能,适当将生理学发展史融入教学内容中,培养学生的科研思维,从而实现以临床为导向的生理学教学模式。 许闽广 叶凤 王晗 等,《开展PBL教学过程中的理论和实践问题》, 中国高等医学教育 2012年 第01期 PBL教学模式从1969年开始发起至今已经有50年的历史,我国医学院最早引进PBL教学模式的是上海第二医科大学和西安医科大学,时间是1986年,距今23年。这些院校分别在基础课、临床课和实验课中部分试行了PBL,取得了良好的效果。但是在地方院校开展PBL教学过程中还是存在一些理论和实践问题,如PBL教学如何定位? 海南医学院简介 海南医学院是海南省唯一的一所普通高等医学院校，隶属海南省人民政府主管。 学校现占地630亩，设有城西校区和龙华校区2个校区，城西校区位于海口市学院路3号；龙华校区位于海口市龙华路33号；正在规划中的西海岸校区，占地面积1466亩，已被列为海口市2010、2011年重点建设项目。 学校具备普通本科、普通高职（专科）和成人教育等多层次学历教育资格，2006年开办留学生教育，现有各类在校学生14000多人，留学生100余人。设有临床学院、中医学院、管理学院、理学院（基础医学部）、口腔医学院、药学院、公共卫生学院、国际护理学院、热带医学与检验医学院、国际教育学院、高等职业教育学院、人文社会科学部、信息技术部（医学信息系）、外语部、体育部等15个二级教学单位；拥有2个国家特色专业、1个国家级实验教学示范中心、4个省级重点实验室、2个教育系统省级重点学科、4