一级班下学期家长会班主任发言稿剖析.ppt

家长会议程： 一、孩子们在校的表现。 三、关于语文学习方面的一些问题 四、交流几点教育建议 二、存在的问题 表扬 1.课堂积极发言的： 白晨宇 高 朔 陈佳敏 杨媛媛 徐思雨 黄 贝 吴嘉林 張倚旗 贺一航 杜岳峰 郭怡嘉 李昱函 乔一帆 强家成 冯佳慧 何劲扬 石瓦星格 郭晶晶 马崇杰 李浩玮 王宇星 2.作业书写认真的有： 张思思 李佳悦 袁亚茹 杨欣妤 冯佳慧 苗 悦 杨媛媛 肖川川 陈佳敏 郭怡嘉 李昱函 乔一帆 郭晶晶 李浩玮 徐瑞英 耿泽希 3.学习有进步的： 张佳乐 贺建超 吴嘉林 張倚旗 高梓桐 贺一航 张雨萌 王宇星 4积累优秀的有： 陈佳敏 杨媛媛 郭怡嘉 李昱函 ? 语文上的事 本学期教学时间短，教学任务重，每课要求认识的字、要求会写的字都增加了. ? 语文的作业每天其实都是类似的，1、会读当天学的课文。2、当天所学的生字各写4个加2个组词和笔顺、造句。3.填写资料4.读课外书。 根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。69个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在家里多对他指点了。?? ? 如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？? 细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从本学期起就准备开始让学生练习读课外书。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。 合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，因为他们只能拿到基础分。 优良：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。 优秀：在前两个层次基础上，加上写话和适当的做题训练。 需要家长继续配合的方面： 1、接送孩子要准时，早晨7点40到校，进行晨读。 2、 严格控制孩子带零花钱，不许带零食。 3、 加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。 4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，听写的作业麻烦家长批改，把错误的让孩子改正，再写一行。 1.督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不好的孩子。 2、教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。 3.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓，以增强他们的自信心。 4.经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 5.朗读课文和阅读课外书 从上学期，我就布置孩子们每天回家读课外书。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，书买来是要读的，开始可以买那些孩子感兴趣的书，坚持让孩子每天阅读半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。 家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！ 孩子是一棵苗，要他长成一棵不惧风雨的参天大树，还须精心的栽陪。