学术论文的写作剖析.ppt

是什么，不是什么 是研究，不是写作。 研究是做出来的，文章是写出来的 做研究：问题、设计、方法、观察、分析 研究的产品才是论文 是论文，不是作文。 论文是问题中心的，作文是词汇中心的 问题要客观分析，词汇要主观表达 论文遵循科学，作文讲求审美 既真且美，善品也；思想寓于其中，上善也。 双行标题 进一步说明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说 视觉传达设计的“波普效应” ——动漫产业的迅猛发展对现代设计的影响 尊严·荣誉·爱情—— 诗剧《熙德》古典主义特色的深层解读与多维透视  选题名称的表述 宜小不宜大（小专题 深研究）“农村小学英语学习困难生转化策略的研究” 新颖性、独创性（新视角、新方法、新思路） “提高小学英语教师开发与利用课程资源能力的研究” “建立积极的同伴关系促进英语学困生有效学习的研究” 概念使用要规范、通用、科学 “小学英语课堂任务型教学模式的探索与构建” 不要使用比喻、拟人、夸张等修辞手法 文献综述的作用 ★分析所研究问题的理论与实践的前沿，以确定课题研究的切入点和新的突破。 明确研究问题的理论支撑，确定研究者自己的观点，保证研究在正确理论的指导下开展。 了解同类研究基本情况，为本课题研究提供有益借鉴，进一步界定本研究的内容与范围。 另类的家世小说——《中国佬》的叙事时间探析 [关键词]《中国佬》；叙事时间；时间倒错 [摘 要]《中国佬》是一部家族史式的作品，讲述了叙述人的曾祖辈、祖辈、父辈及同辈从19世纪初期到20世纪70年代的各种经历。然而，不同于大多数家史所采用的线性叙述，《中国佬》由书写史实的6个主章和讲述神话传说的12个副章穿插而成，这使其文本出现了明显的时间倒错现象。 从叙事学的时间理论来看，《中国佬》叙事中出现了停顿、倒叙、频率变换、时间隐退等特征，这有助于作者实现以家史讲述族裔史的叙事目的。 一、停顿：副章对线性情节的破坏 二、倒叙：追溯父辈的家族历史 三、频率：中国佬的金山梦和归家路 四、时间隐退：超越家族史的族裔史 古典文学中的“花园意象”解读 第一章 “花园意象”的审美生成 一、儒释道文化思想与古典园林艺术的审美建构 1、儒家文化思想浸染下的古典园林艺术 2、道教文化思想影响下的古典园林艺术 3、佛家文化思想熏陶下的古典园林艺术 二、中国传统文化精神与“花园意象”的审美生成 1、作为独特园林艺术景观的“花园意象” 2、作为山水文化缩影的“花园意象” 3、作为特定社会生活场域的“花园意象” 第二章 “花园意象”的审美接受 一、审美期待视野中的“花园意象” 二、审美情感浸润里的“花园意象” 三、审美视域关照下的“花园意象” 第二章 “花园意象”的审美接受 一、审美期待：“我见青山多妩媚，料定青山见我应如是” 二、审美情感：“好句有请联月夜，落花无语怨东风” 三、审美视域：“曲径通幽处，庭院深几许” 第三章 “花园意象”的文学传承 一、“花园意象”与诗词 二、“花园意象”与小说 三、“花园意象”与戏曲 第三章 “花园意象”在唐宋词中的审美呈现 一、“小园香径独徘徊、栏杆倚遍使人愁”：“花园意象”寄托的文化精神 二、“画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅”：“花园意象”传达的情感追求 三、“谁著危亭当此处，占断古今愁绝”：“花园意象”凸显的艺术格调 第四章 “花园意象”的审美传达 一、偶遇钟情、惊为一梦：“花园意象”的情爱空间 二、生命憬悟、镜花水月：“花园意象”的隐喻世界 三、入仕皈依、金榜题名：“花园意象”的理想追寻 第四章 “花园意象”在戏曲小说中的审美传达 一、憩园春梦：情爱世界的悲剧模式 二、游园惊梦：才子佳人的反叛意识 三、赏园邂逅：戏曲小说的基本范式 ?普通图书 [1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15—18. [2]昂温 G,昂温 P S.外国出版史[M].陈生铮,译.北京:中国书籍出版社,1988. ?会议论文集 [3]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京:中国社会科学出版社,1994. ?资料汇编 [4]朱一玄.聊斋志异资料汇编[G].郑州:中州古籍出版社,1985:177-178. ?学位论文 [5]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系教学研究所,1983. ?报告 [6]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997. ?工具书 [7]张永录.唐代长安词典[K].西安:陕西人民出版社,1980:212. ?期刊 [8]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国研究,1998,(3):167-173. 顺序编码制 ?报纸 [9]谢希德.创造学习的