一级下学期家长会班主任发言稿剖析.ppt

家长会主题： 1、家长最好能经常与学校、老师取得联系。 2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子学会自己管理自己。 3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。 4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。 ５、不以成绩论英雄。科学的分析子女的成绩档案。 ６、抓好子女在家的行为习惯。在孩子面前做好表率，身教重于言教。 习惯培养 乐于倾听 勇于发言 认真写铅笔字 注意个人卫生 ? 语文学习 本学期教学时间短，教学任务重，每课要求认识的字、要求会写的字都增加了 语文的作业每天其实都是类似的 1、背诵当天学的课文，记忆生字笔顺。 2、完成当天学习课文的《课堂时间》听写本课生字词、完成《阅读空间》 3、预习新课 4、读课外书 根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。69个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在家里多对他指点了。?? ? 如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？? 细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从本学期起就准备开始让学生练习读课外书。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。 朗读课文和阅读课外书 说到买课外书，大部分家长都非常乐意，书买来是要读的，开始可以买那些孩子感兴趣的书，坚持让孩子每天阅读半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。 需要家长继续配合的方面： 1、接送孩子要准时，早晨7点50到校，进行晨读。放学时间看群里公告。 2、 不许带零食、玩具等与学习无关的东西进教室。 3、 加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。 4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，听写的作业（家听本）麻烦家长批改，把错误的让孩子改正，再写一行。 教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。 语文学习要求： 一、做好课前预习 1、自读生字词，完成课后第2题笔顺书空及描红，生字组词； 2、读课文3-5遍，划出本课生字词，划分自然段。 二、做好当天学习知识的复习巩固 1、熟读课文并按课后第1题要求背诵课文，第二题记忆生字笔顺； 2、完成课堂时间、阅读空间、听写生字词； 3、指导孩子先订正作业再完成新布置的作业。 三、重视每周一次的写话训练 四、培养睡前整理书包的好习惯 五、每天坚持阅读课外书籍20-30分钟 所有作业请家长签字！！！ 合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，因为他们只能拿到基础分。 优良：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。 优秀：在前两个层次基础上，加上写话和适当的做题训练。 家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！ 再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩！ 感谢你的支持与配合！ 谢谢！ 一年级上学期期末考试情况： 语文 100分的人， 分别是： 95及以上的人，90分以上的人。 平均分分。 * * * *