一级语文教案全集剖析.doc

积石山县吹麻滩小学教案 任课教师 肖红红 班级 一（1）班 日期 2016 年2月26 日 科目 语文 课型 新授课 课题 识字1 第 1 课时 教学目标 知识与技能：1.学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理 解字义，正确书写田字格中的字。 2.观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。 过程与方法：能主动积累有关春天的词语。 情感态度与价值观：留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 教学 重点 难点 重点： 巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。 难点： 巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。 教学方法 讲授法 教学准备 课件、小黑板等 教 学 过 程 第一课时 活动一：复习检查。 出示拼音卡片，读准下面的音节shuō shuā shū活动二：明确学习目标。 活动二：指导看图。 出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？ 活动三：学习纯拼音句群。 1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。 　　2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。 　　3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。 活动四：图文结合，理解全文意思。 1、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？ 　　2、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：”融”的读音。 活动五：自由朗读课文。 活动六：课堂小结。 第二课时 活动一：复习检查。 1、指名朗读课文， 　　2、检查生字，指名认读。 活动二：认识种笔画和本课的5个生字。 　　1、学习新笔画横折提。 　　（1）进一步理解万的意思，口头组词。 　　（2）教师示范，学生仿写。注意本字在田字格中的位置。 　　2、认识齐 　　（1）用齐口头组词。 　　（2）书空齐教师指导学生学习笔顺规则。从上到下。 　　3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。 活动三：学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。 　　1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。 　　2、练习读全文，要读得正确、流利、有感情。 活动四：背诵课文。 　　1、指导背诵。 　　2、独立背诵。同桌互背。 　　3、指名背诵。 活动五：小结。 读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。 作 业 设 置 板书设计 识字1 万物复苏 莺歌燕舞 百、丁、冬、齐 教 后 反 思 积石山县吹麻滩小学教案 任课教师 肖红红 班级 一（1）班 日期 2016 年2月26 日 科目 语文 课型 新授课 课题 柳树醒了 第 1，2 课时 教学目标 知识与技能： 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 过程与方法：正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感 悟春天的美。 情感态度与价值观：能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 教学 重点 难点 重点： 识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。 难点： 识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。 教学方法 讲授法 教学准备 生字卡片和词语卡片，自备田字格，游戏题板 教 学 过 程 第一课时 活动一：激趣，引入新课。 1．春天不知不觉来了，用你喜欢的词语赞美春天。 2．春天来了，周围的事物都有哪些变化呢?板书“柳树醒了”。 活动二：初读，掌握字词 1．师范读，学生欣赏老师配乐朗诵。初步了解春天到了柳树的变化。 2．借助拼音自读课文，边读边标出生字、生词。 3．哪些生字是你的新朋友呢?大声读给大家听。 4．你用什么好办法记住它们? (1)偏旁识字：枝，梳，梢 形近字比较：耍一要(耍字比要字少一笔) 多媒体课件辅助：雷，澡(打雷下雨，洗澡用水) 熟字加偏旁：醒，软(酉+星=醒车+欠=软) (2)同桌互相读生字，比比谁读的准。教师强调“醒”是后鼻音，“澡”读平舌音，“枝，树，梢，耍”读翘舌音。 (3)小组比赛认读生字(枝、梳、梢、耍、醒、雷、软、澡) (4)读词卡(教师领读，学生当小老师领读。) 打雷雷雨树枝树梢 软和梳洗玩耍苏醒 活动三：细读，理解课文 学第一节 (1)自由读，你从什么地方知道柳树醒了?用笔画出来。 (2)同桌读，想象春雷会跟柳树说什么话呢? (3)小组读，交流柳树醒了说明了什么? (4)比赛读，感受词语描绘的景象。