一轮复习B基因分离定律剖析.ppt

2016届高三一轮复习课件 B2-1.1 1、请分析图中A、B、b、C、c之间是什么关系 2、采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题 ①鉴定一只白羊是否纯种　 ②在一对相对性状中区别显隐性　 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度　 ④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 1、用豌豆做遗传实验的优点 其他实验选材 1.显、隐性关系的判断方法 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第五单元 基因的传递规律 第一节 基因的分离定律 考纲要求 备考指南 孟德尔遗传实验的科 学方法 II 比较辨析法区别相关概念 分离定律的实质 II 规律总结突破分离定律解题技巧，以一个题总结出一类题目的解题方法 命题趋势 题型内容：分离定律的内容和应用 考查形式：以遗传学实验或遗传系谱图为背景 【预习检测】 1、理解区分遗传学的相关概念 （1）基因类：显性基因、隐性基因、相同基因、等位基因、非等位基因 （2）交配类：杂交、自交、测交、正交和反交 （3）性状类：性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 （4）基因型和表现型 2、准确书写以下遗传学符号： 亲本、父本、母本、子一代、子二代、自交、杂交 3、孟德尔的豌豆杂交实验的实验是如何进行的？豌豆为什么适合做遗传学材料？我们还用过哪些生物进行遗传学实验，它们又有什么优点？ 4、用遗传图解表示出孟德尔的豌豆杂交实验 5、结合减数分裂的过程分析分离定律的实质 反馈练习 反馈练习 （1）豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，其自然状态下都是纯种。用它作杂交实验，结果可靠，容易分辨。 （2）.豌豆植株具有易于区分的性状。能稳定遗传 去雄 传粉 杂交实验的过程 去雄 人工授粉 套袋 套袋 避免外花粉干扰 （3） .繁殖周期短，后代数量大。 重难点突破 （一）孟德尔的豌豆杂交实验 玉米常作为遗传学实验材料的原因 (1)相对性状多、易于观察;(2)培养周期短; (3)成本低；(4)容易饲养；(5)染色体数目少，便于观察等。 玉米是遗传学研究的良好材料 (1)具有容易区分的相对性状。 (2)产生的后代数量较多，结论更可靠。 (3)生长周期短，繁殖速度快。 (4)雌雄异花同株，杂交、自交均可进行。 2.孟德尔的分离规律的推理过程 假说——演绎法 基因分离定律 一对相对性状的两纯种亲本 杂交，F1表现一致，F2出现性状分离且分离比为3∶1 分离且对分离现象的解释 测交实验 请写出该实验所涉及到的遗传图解 实质：在杂合子内，成对的遗传因子分别位于一对同源染色体上，具有一定的独立性，在杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。 细胞学基础：减数分裂中随同源染色体分离，等位基因分开。 适用范围及条件 范围： ①真核生物有性生殖的细胞核遗传。 ②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 适用条件： ①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。 ②雌雄配子结合的机会相等。 ③子二代不同基因型的个体存活率相同。 ④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。 ⑤观察子代样本数目足够多。 3.分离规律的实质及细胞学分析 练习：P86-1、2 （二）分离定律的解题方法及规律 1．根据子代性状判断 (1)相对性状的亲本杂交?子代只出现一种性状?子代 所出现的性状为显性性状。 (2)相同性状的亲本杂交?子代出现不同性状?子代所 出现的新的性状为隐性性状。 2．根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交?F2性状分离 比为3∶1?分离比为3的性状为显性性状。 3．根据遗传系谱图中的显隐性判断 若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病（无中生有）。 若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病（有中生 无） 1.显、隐性关系的判断方法 【例题2】书后习题：某农场养了一群马，有栗色马.白色马。已知栗色基因B对白色基因为完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，请你根据毛色这一性状，鉴定它是纯合子还是杂合子。 1）为了一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作，应如何配种？ 2）杂交后代可能出现哪些结果及结论？ 答案：1）将此栗色公马和多匹白色母马交配 2）a子代全为白马，说明栗色公马为杂合子 b子代既有栗