一轮复习唯物辩证法的矛盾观剖析.ppt

2.（2015江苏）底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是 ①尊重经验、崇尚权威 ②无所畏惧、勇往直前 ③居安思危、知难而进 ④ 有备无患、未雨绸缪 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 五、例题赏析，提高能力 (2013·新课标全国II·39题) 材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。 (1)结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。(14分) 【实战演练】 　材料一：2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开，会议强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住反对“四风，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，真正让群众受益，努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。 根据材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。(9分) 　材料二：在推进新型城镇化的进程中，M市积极推动新型城镇化健康发展。一是坚持因地制宜，每个区域独立规划；二是围绕产城融合，推动城镇化与工业化协调发展、推动城镇化与服务业融合发展、推动城镇化与产业园区互动发展；三是注重传承与发扬相结合，让小镇彰显魅力；四是突出以人为本，把民生改善作为重中之重，认真解决户籍制度、公共服务、社会治理等方面问题。 　 从“思想方法与创新意识”的角度，说明M市是如何推进新型城镇化的。（ 12 分） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，努力做到普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。（2分）第二批教育实践活动要充分运用第一批活动经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。（1分） ②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。（2分）第二批教育实践活动，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风成效落实到基层，做到具体问题具体分析。（1分） ③主要矛盾对事物发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾。（2分）紧紧纽住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，是第二批教育实践活动的关键。（1分）。 ①M市坚持因地制宜的规划思路，做到了具体问题具体分析。(3分) ②M市围绕产城融合，推动城镇化与工业化等互动发展，坚持了联系的观点看问题。（3分） ③M市要求将开发与保护相结合，传承与发扬相结合，坚持了辩证否定的发展观。（3分） ④M市要求推进城镇化要把民生改善作为重中之重，抓住了主要矛盾和城镇化工作的重点。(3分) 部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。共建21世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。 观点论据及论证过程观点一：经济先行经济决定文化，文化是经济的反映，共建海上丝绸之路。离不开文化的交流合作，但更重要的是经济的发展。 观点二：文化先行文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保证经济上的互利共赢 ①他们都坚持了两点论，都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作，又要开展文化交流；他们都坚持了重点论，观点一主张经济为重， 观点二主张文化为重。 ②他们看问题的角度不同，因而所坚持的重点也有所不同。 * 考纲展示（5年20考） 核心提示 学习提示 1．辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性。 2．用对立统一观点看问题 主次矛盾的关系、 主次方面的关系、 具体问题具体分析、 坚持两点论与重点论的统一 马义原理与中国实际相结合 一个观点：矛盾 一个方法：矛盾分析法 两种属性：斗争性和同一性 三种情形：矛盾特殊性 四对关系：同一性与斗争性；普遍性与特殊性；主次矛盾辩证关系；主次方面辩证关系 1．从知识看，试题重点考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、矛盾分析法等。 2．从试题类型上看，选择题主要以漫画、名人名言等为背景材料考查；主观题常以社会热点