研究方法与学术论文写作指导(序言)剖析.ppt

* 胡道道 研究方法与学术论文写作 指 导 daodaohu@ 为什么开设此课程 大学是什么？ 为什么上大学？ 大学学习应将什么放在首位？ 怎样才能实现放在首位的“什么”？ 序 言 “University” 的含义。“Universal”[形容词]：普遍性的；宇宙的；万物的；一般的；通用的。[名词]：一般性；共有的特质。 专业知识与能力之间的关系？ 教育是把一切所学忘掉后而仍然 剩下來的东西。 前哈佛大学校长科南特 Education is what is left after all that has been taught is forgotten. 功与能的关系 Two types of energy, one doing work, and the other waiting to do work Waiting to do work Storing potential energy for waiting to do work Athletic sports------strong physique 提升 解决问题的能力 专业学习 知识是人类创造性智慧的结晶 结晶需要晶核和陈化 知识的形成需要灵感和绞尽脑汁的探索与思考 提高能力的有效学习方法应该像先提高溶解力（理解力），然后实现重结晶（悟出其本质）一样。悟出其本质的过程，蕴含着能力的提升。 从学习专业知识中提高悟性！ 功与过程相关 吉布斯自由能：G = U - TS + pV 提高作功的能力途径 G U TS pV 功 能 能可以转化 Generalist 能力与大脑的机能有关，它主要侧重于实践活动中的表现。能力是运用智力、知识、技能的过程中，经过反复训练而获得的。能力是人依靠自我的智力和知识、技能等去认识和改造世界所表现出来的心身能量。各种能力的有机结合，起质的变化的能力称为才能。才能的高度发展，创造性地完成任务的能力称为天才。 科学研究实践的特点 1、新 ( new ) 2、实 ( real, true ) （现实, 真实） 3、全 ( comprehensive) 从科学研究实践中提升创新能力 科 学 技 术 理论原理 实验手段 研究过程 研究过程体现了科学与技术、理论与实践的结合。凸显形而上与形而下的结合 。 科学研究始终体现着综合能力和创新能力。科学研究过程也将是培养这两种能力的最佳途径。 选题 资料查阅 可行性分析 材料准备 实验设计 实验操作 数据处理 文章写作 由上述过程的分析不难看出：通过参与科学研究，不仅考察专业知识、知识结构、知识面、实验技能等，而且涉及的科学素质：科学意识、科学方法、科学精神、科学品质等。 科学意识： 指从事科研工作的动力，潜心捕捉和研究问题的探求欲。 -----“想不想做研究” 科学方法： 指掌握如何设计试验方案，开展实验研究，进行测量统计、撰写学术论文等方面的具体方法。 -----“能不能做研究” 科学精神： 指勇于探索、甘于寂寞、敢于创新、不怕失败等优秀品质。 -----“适不适合做研究”。 * * *