综合实践(一天的用纸).ppt

课件设计：冯晓霞 重庆市忠县实验小学 一天用的纸 三年级下册第六单元 课堂引入 中国的四大发明是什么? 造纸术 火药 指南针 印刷术 课堂引入 纸的发明 你能说说纸都有哪些用途吗? 学习用纸 家庭用纸 其他用纸 知识回顾 在前面学过的统计知识中，我们学到了哪些统计方法？统计的结果可以用什么来呈现？在统计时需要注意什么？ 课堂探索 小组讨论 合作探究 活动要求: (1)对小组内成员一天用的纸进行分类； (2) 小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸统计图”； (3) 每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况； (4) 汇总小组一天用纸的情况，完成统计表和统计图的绘制。 课堂探索 分类。 课堂探索 收集。 课堂探索 小明一天用纸统计表 类别 作业纸 草稿纸 面巾纸 其他 合计 张数（张） 6 8 10 10 34 课堂探索 小明一天用纸统计图 作业纸 草稿纸 面巾纸 其他 6 8 10 10 课堂实践 分析数据，实践应用 （1）小组内交流自己一天用的纸的情况，谈谈对统计数据的感受。 （2）根据统计表中的信息，提数学问题并解答。 （3）计算：计算一周、一年52周大约用纸的情况？ 思考。 尝试推算 　　1.全按2500人计算，每天节约1张A4纸，1个月大约节约多少张？大约需要多少棵二十岁的树木？ 　　2. 我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸，相当于耗费了多少棵大树? 　 3. 一棵二十岁的树可造3000张A4纸，每天每生需要3张，可以用多少天，约几个月？ 课堂延伸 在生活和学习中，有哪些节约用纸的好方法？ （1）白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等。用过的纸也可以用来进行折纸飞机，纸飞船等。 （2）折纸玩具折得不好，可以拆掉重新折，不要随便丢掉。 （3）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。 （4）在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。 （5）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。 （6）废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。 （7）把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 （8）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，你就是一个真正的环保小卫士。 课堂延伸 课后小调查 （1） 对家庭的用纸进行分类。 （2） 收集一周内家庭的用纸量，用统计表 或统计图呈现统计结果。 （3）在家庭中发出节约用纸的倡议。 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结