浙财统计学复习笔记.doc

： 1、统计学的发展史(代表人物，主要贡献) 统计学派 产生时间 代表人物 国家 政治算术学派 17世纪 威廉·配第约翰·格朗特 英国 国势学派 18世纪 康令 阿亨瓦尔 德国 数理统计学派 19世纪 凯特勒 比利时 社会统计学派 19世纪 恩格尔 欧洲 ： 1、统计调查方案的有关内容。 （一）确定调查目的（why） （二）确定调查对象和调查单位(who) 调查对象：也称为调查总体，需要进行研究的总体范围。由调查单位构成。 调查单位：即要调查的总体单位，所要登记的标志的承担者。 注：不要混淆调查单位和填报单位。 确定调查项目(what) 调查项目就是向调查单位调查的具体内容。项目针对调查对象(总体)而言，即指标；对调查单位(总体单位)而言，即标志 确定调查时间和调查期限(when) 调查时间：调查资料所属的时点或时期。 调查期限：调查工作进行的起迄时间。 （五）制定调查的组织实施计划(whole) （六）选择调查方法(whole) 普查、抽样调查、重点调查、典型调查组织形式的特点 1.普查 特点：一次性（即调查某一时点的现象总量）；全面性 作用：搜集不宜经常调查的全面、准确的统计资料。 方式：一种是从上至下直接对调查单位进行登记；另一种是从下至上对调查机构进行上报。 原则：必须统一规定调查资料所属的标准时点；正确选择普查时期；各调查单位或调查点尽可能同时进行调查；不能任意改变调查项目。 2.统计报表制度 定义：按照国家或上级部门统一规定的表式、统一的指标项目、统一的报送程序和报送时间，自下而上逐级提供基本统 计资料的一种调查方式。 特点：1.以基层单位原始记录为基础； 2.逐级上报汇总； 3.属于经常性调查，调查项目稳定。 3.抽样调查 定义：在全部调查单位中按照随机原则抽取一部分单位进行调查，根据调查的结果推断总体的一种非全面调查方法。 特点：1）客观性(随机原则） 2）资料详细、时效性较好、成本低 3）可推断总体，并可以控制误差。 4.重点调查 定义：在全部调查单位中选择部分重点调查单位进行搜集统计资料的非全面调查。 重点单位：指这些单位在全部总体中虽然数目不多，所占比重不大，但就调查的标志值来说却在总量中占很大的比重。 缺点：不可以推断总体。 优点：调查单位少、可以详细调查较多的项目和指标、时效性好、成本低。 关键问题：确定重点单位。 1.根据调查目的选择重点单位，必须能反映研究总体的基本情况。一般是从量的角度考虑。 2.注意重点单位变动的情况。 3.选择管理健全的单位。 5.典型调查 定义：在调查对象中有意识地选取若干具有典型意义的或有代表性的单位进行非全面调查。 典型单位：具有代表性或典型意义的单位，即结构、比例等质的方面可以推断同类单位。 特点: 1）调查单位少，可获得详细的第一手资料； 2）主观性，可取得代表性较高的资料； 3）时效性好，成本低。 4）可以推断总体；不可以计算推断误差。 目的：1）了解事物的一般情况或一般规律； 2）推断总体相关指标，但无法计算误差。 中心问题：选择典型单位，保证充分的代表性。 统计分组的性质 定义：根据统计研究的需要，将统计总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。 目的：保持组内统计资料的一致性（组内差异小）和组与组之间资料的差异性（组间差异大），使大量无序数据变为有序，层次分明，以便进一步运用各种统计方法，研究现象的数量表现和数量关系，从而正确地认识事物的本质及其规律性。 作用：统计分组是深化认识的必要前提，它是统计整理的重要方法，在统计研究中占有重要地位。其基本作用有以下三个方面。 划分现象的类型(从类型分组的角度） 揭示现象内部结构（从结构分组的角度) 研究现象之间的依存关系（从分析分组的角度） 分组标志的选择：根据研究问题的目的来选择 要选择最能反映被研究现象本质特征的标志作为分组标志 要结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选择 4、组中值的计算 组中值是用来反映分在各组中个体单位变量值的一般水平。 组中值=（上限+下限）/2 如，50-60分一组的组中值为55分 缺下限的开口组组中值=上限-邻组组距/2 缺上限的开口组组中值=下限+邻组组距/2 如异距数列中， 首组组中值=1000-1000/2=500 末组组中值=8000+4000/2=10000 第三章： 计划完成程度的计算（尤其是计划指标用提高或降低百分数表示时） 各种相对指标的判别 相对指标名称 作用 举例 计划完成相对指标 用来检查、监督计划执行情况 计划执行进度 结构相对指标 反映总体内部组成状况 合格率 比例相对指标 反映总体内部比例关系 人口性别