地震安评一级考试大纲以及解答教材.doc

附件1 ： 一级地震安全性评价工程师资格考试大纲 第二科目 地震安全性评价管理与实务 掌握即要求能在实际工作中灵活运用，熟悉即要求能够理解并简单应用，了解即要求具有地震安全性评价相关的广泛知识。 地震活动性评价专业 一、地震活动性分析 考试目的： 主要考察从业人员在地震活动性分析中应用技术方法的能力，以及对地震资料、地震区带、地震活动性时空特征、构造应力场、场地影响烈度等问题的掌握、熟悉与了解程度。 考试内容： 1．地震资料 熟悉地震部门正式公布的地震目录和地震观测报告。 ①1960年，李善邦，中国地震目录和中国分县地震目录 ②1970年，李善邦，中国地震目录 ③1983年、1984年，顾功叙，中国地震目录 ④1988年，闵子群，中国地震简目→三代图 ⑤1995年，国家地震局灾害防御司中国历史强震目录（B.C.23-A.D.1911） ⑥1999年 国家地震局灾害防御司 中国近代强震目录（A.D.1911-1990） 1999年之后的地震目录有： ①球所：中国地震台网目录Ms≥4.7，每年一期 ②中心：中国地震台网地震目录，ML=1.0-4.6，每年一期 ③各省：各省的地震台网地震目录，每年一期 ④国家局：地震年鉴，每年一期 = 掌握历史地震资料收集、整理和分析的方法。 收集： ①时间上的完整性，要求从研究区有地震记载以来至上年度12月底止。 ②资料的完整性，不能遗漏。不仅要收集正式地震目录，还要注意收集其它地震资料。 ③要收集研究区内全部的等震线资料、文字记载资料等。 整理： ①按时间先后顺序逐条整理。 ②整理的内容包括发震时间、震中位置、震中烈度（震级大小）、破坏情况或等震线与文字记载资料、地震有感范围等。 ③对有疑问的地震应进步分析。 分析： ①资料的可靠性分析。 主要针对资料来源，如正史或野史、地方志等，并比较各种不同资料的差异，作出判断。 ②发震时间。 史料记载往往是某朝代某年某月某日等，要换成公元年；对某些发震时间模糊的，要根据资料重新判定，特别是历史上一些事件对定发震时间有帮助。 ③震中位置。 要对各个地点的破坏情况进行判定，并评估地震烈度，将震中位置置于破坏最重的地段。必要时须对等震线根据破坏记载资料进行重新绘制，取极震区的几何中心为震中；对不能勾绘等震线的，可将震中位置限定在某破坏最重的区域内。对大地震，发震断层研究很重要。 ④震级大小（震中烈度）： 根据破坏情况定震中烈度→震级 根据有感范围大小定震中烈度→震级 根据发震断层参数定震中烈度→震级 ⑤对场地的影响烈度： a.等震线。 b.更重要的是场地附近的记载。 c.记载点的地形地貌、地基、建筑物情况。 熟悉破坏性地震的资料考证和现场考察的内容与方法。 资料考证： ①收集各种版本的地震目录。 ②收集各种地震记载资料，包括地方志、期刊，在藏区，一些寺庙的记载很有帮助。 ③对收集到的资料进行对比分析，提出疑问或现场考察重要点落实的问题。 现场考察： ①收集地形图、地质图、航卫片资料、行政区划图特别是地震发生时的行政区划图。要特别注意行政区划在历史上的变迁、地名的变迁等。 ②查证地方志及散落于民间或寺庙的地震记载资料。 ③调查访问群众，建筑物的破坏情况，碑记等，对地震破坏情况进行评定。 ④对一些7级以上大地震，还应结合地形图、地质图、航卫片资料对极震区进行活断层考察，以期发现地震时的地质地貌证据及同震位错。这对震级大小、震中位置定位有重要帮助。 综合分析：结合分析资料和现场考察结果，对时间、地点、震级进行确定。对不能准确确定的，应给出一个估计范围。 熟悉地震资料可靠性与完整性的分析方法。 总体来说： 时间愈久远，记载愈笼统，缺失愈多。 震级愈大，可信时域愈长。 震级愈小，可信时域愈短。 历史地震检验：M-T图 震级检验：㏒N=a-bM.→b值检验 史料考证：主要是地方志记载情况与完整程度。 年平均发生率和比例系数法 ★目的： 为地震活动性研究提供“可信时域”和“可信震级域”。 熟悉区域性地震台网观测资料的收集与整理方法。 ●我国50年代，只能记录到大部分地区的M≥5级以上地震。 ●我国70年代，全国M≥4级，大部分地区3级地震。 ①收集区域地震台网的观测历史、台站数、位置、仪器型号及灵敏度的沿革历史，特别注意各地方小台网的数据收集。 ②分析空间控制能力。 ③得到可信震级域、时间域的地震空间分布图象及目录。 掌握微震重新定位的方法。 要求： 对于M≥3级地震应逐个核实。精度差的地震的改善途径： ①跨省的要用相关省的地震资料联合测定，各台网内可试验各种速度模型和多种定位方法定位。 ②对疑难地震可改变初值或多种定位方法，如射线跟踪或相对定位法。 ③仅少数几个台站记录的，除用P或Pn外，可用S、Sn等增加数量。 ④对深震可用PP和SP；区域地震可用P、S、