福建省厦门六中2008—2009学年上学期高三期中考试英语试题教材.doc

广东省 增城市09届高三英语测试分析及备考建议 增城教研室 英语科 一、基本情况 2009届的高三英语调研测试，遵循《普通高中英语课程标准》和《2008年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲的说明(广东卷)》的要求，结合了2008年广东卷高考英语试题的命题特点、题型和结构而命题，每道题的字数、篇幅限制都与高考的要求基本一致。考虑到学生刚完成高二的学习不久，因而略降低了考查的难度，基本上可以反映学生的高考成绩。 本届考试人数为5422人，较去年5505人减少了83人。尽管平均分只下降了两分多，但高分段的人数有了较大原下降，应引起我们高度重视。各校08和09两届的调研测试成绩如下： 类别 届别 增中 中钧 华侨 高级 新塘 派潭 中新 荔城 仙村 永和 职专 全市 人数 09 1160 557 709 801 755 195 228 510 252 227 25 5419 08 1078 610 745 824 702 186 292 526 207 272 35 5505 分数 09 107.97 92.19 90.84 84.67 90.34 79.08 61.31 72.42 58.84 60.93 50.74 87.34 08 113.74 99.30 94.99 82.72 88.63 76.39 68.10 75.18 62.10 65.61 48.60 89.44 08高考 97.68 82.45 77.90 68.78 73.76 62.21 57.83 62.39 52.33 55.25 46.53 74.69 100分以上 09 897 192 241 179 252 28 6 30 2 9 1836 08 945 350 340 228 255 30 22 60 9 22 1 2269 二、各大题的得分情况 学校 听力理解 完形填空 阅读理解 听取信息 语法填空 基础写作 读写任务 总 分 增中 24.22 11.60 30.70 2.67 11.43 10.28 17 107.77 中钧 21.47 10.21 26.64 1.56 9.12 8.76 14.36 92.00 华侨 21.71 10.00 25.76 1.57 8.77 8.76 14.18 90.84 高级 19.63 9.38 23.90 1.36 8.19 8.44 13.84 84.67 新塘 20.65 10.85 25.61 1.47 8.56 8.73 14.61 90.34 派潭 19.02 8.29 22.32 1.17 7.07 8.23 12.52 78.62 中新 16.35 7.22 18.54 0.73 5.20 5.24 7.67 60.78 荔城 18.43 8.23 20.71 0.74 6.32 7.10 10.36 71.71 仙村 15.38 6.78 16.73 0.51 4.68 4.99 9.08 58.6 永和 16.11 7.45 17.82 0.63 4.78 5.44 8.52 60.93 职专 14.56 6.96 13.12 0.30 3.00 5.36 7.44 50.74 全市 20.57 9.77 24.90 1.54 8.572 8.39 13.66 87.37 三、考试情况分析与备考建议 （一）听力 听力测试仍着重考查学生信息获取、整理、预测、理解、判断等方面的能力。考虑到学生的水平，听力部分的难度低于高考。所选材料均来自日常生活，对话部分包括探病、购物和谈论天气等内容，两段读白分别介绍城市和人物，听取信息则是交通事故的记录。由于难度不大，本次的测试学生的得分率较高。但也存在较多的问题。 1、仍有较多的学生选D，听力训练时仍需对学生再三强调。此外，不答题的学生较多，共245人次。 2、由于平时的训练材料单一，没有让学生精听和泛听多种形式的录音材料，学生对不同读音的录音测试，不能适应，以致造成失分。 相对于其他题目而言，听力题得分较易，生员素质较差学校的学生取得突破，尤其是中下层学生。但听力成绩的提高，需要持之以恒的训练。。 第二节的听取信息部分，是我市学生的弱项，也是得分率最低的题目。这次测试暴露出以下方面的问题： ①粗心大意，填写答案时错位，如第17题的答案写到第16题的空格上； ②单词拼写及复数的错误较普遍，如1题。 ③。 这一部分的训练可从听写句子、段落中的部分单词或短语入手，同时训练学生听的能力及快速书写的能力，从而全面提高高考听力测试的成绩。 完形填空（高考考查了5个名词，两个动词、两个形容词和一个副词），重点考查词义在文中的应用。这