言语行为中的歧义.ppt

丈夫从商店中偷了东西回家，妻子责问丈夫：“你干这种事时，为什么不替我和孩子想一想？”丈夫回答：“当时我想到了，只是店里没有女人和孩子的衣服。” ②有一回在网上看到这样一个句子：“放弃美丽的女人让人心碎。” A 男人放弃了美丽的女人，或许是某些男人的通病； B 但女人放弃了追求美丽的权利，实在令人心碎。 歧义现象是很有趣味的，细细体会，无异于品一杯顶级的香茗。 巧读对联: 明代学者祝枝山为一店主人作了一副对联：“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财。”店主人把它读成“明日逢春，好不晦气。终年倒运，少有余财。”因而大为不满。祝枝山微微地笑着说：“不必生气，是你把楹联念错了。应该这样念……”念完，店主人转怒为喜，且置酒招待。这是祝枝山利用这副楹联有两种不同读法所得到的相反效果，与店主人开了一个玩笑。 你知道祝枝山是怎样读的吗？ 明日逢春好，不晦气。 终年倒运少，有余财。 第六单元 言语行为中的歧义 学习目标 1、了解语句歧义产生的原因。 2、学会消解语句歧义的方法。 3、在语言表达中避免引起交际障碍。 1、产品全bù合格。 2、他已经走了一个钟头了。 3、会计背着李经理去银行取钱。 4、开会吧，学生家长都到齐了。 5、新学生宿舍。 6、这份报告我写不好。 7、鸡不吃了。 8、我只买了两斤糖果。 分析下面的句子有几种理解，并结合文本探讨总结句子歧义产生的原因。 1、产品全bù合格。 2、他已经走了一个钟头了。 3、会计背着李经理去银行取钱。 4、开会吧，学生家长都到齐了。 全部/全不 语音的歧义，词语同音引起 步行/离开/去世 词语的歧义，多义词引起 用背背着/瞒着对方偷偷地。 多音字造成 学生的家长/学生和家长 语法组合的歧义，结构关系不同造成的 5、新学生宿舍。 6、这份报告我写不好。 7、鸡不吃了。 8、我只买了两斤糖果。 新的学生宿舍/新学生的宿舍 层次关系不同引起的 鸡不吃食/不吃鸡 由语义关系不明引起（施动还是受动不明引起） 语义组合的歧义，重读不同引起 由我写不好/我不能够写好。结构层次切分不同引起 歧义的类型 语法组合的歧义 语义组合的歧义 歧义 语音的歧义： 词语的歧义： 结构关系不同 结构层次切分不同 语义关系不明 重读不同 词语同音引起 多义词和多音词有关 关系层次不同 ?一、设置具体语境。例：汤都凉了 别喝了，汤都凉了/////////////////////// 汤都凉了，赶快喝吧） 我要热饭 1、我要热饭，不去洗菜。 2、我要热饭，不要冷饭。 ①铁锤锤碗锤不碎，这是为什么② 我看见你那年才六岁。 二、增加词语。 1、铁锤锤碗，碗锤不碎 2、铁锤锤碗，锤子锤不碎 1、我看见你的那一年，你才六岁。2、看见你的那一年，我才六岁。 三、改换词语或调整语序。①两个球队的教练②我们要工作。 1、两位球队的教练(更换量词) 2、球队的两个教练(调换语序） 1、我们打算工作。2、我们要求工作。。 　　四、改变句式①围剿土匪的部队。②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。 1、土匪的部队被围剿。2、部队围剿土匪。 1、王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生。2、这是王老师的一个学生，他知识十分渊博。 五、增加(改变)标点符号。 例：无鱼肉也可，无粮米也可。 无鱼，肉也可；无粮，米也可/无鱼肉,也可，无粮米,也可 下雨天留客天天留我不留 下雨天，留客天，天留，我不留 下雨天，留客天，天留我不？留 第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况，地面指挥部回答“别管它”。于是，歼击机猛然开火，击落了民航机。为此，英国支付了巨额的赔款才算了结。 《法制日报》报道，小李与小张经协商：小张要付小李现金2.7万元，小张当时付了现金1.2万元，余下1.5万元小张出具了欠条。后来，小张又付了部分现金给小李，小张在原写的欠条上注明： 还欠款壹万叁仟元 　 五、当堂检测（每小题3分，共12分） 1、下列各句中句意表达不够明确的一句是（ ） A、李老师上两周才来，所以连本学科组的同事也不认识。 B、耐心搜集、整理有关材料，也许可以得到一些结果。 C、鸟类和哺乳动物的关系，远不如鸟类和爬行动物那样密切。 D、身穿轻裘大氅的淑女绅士在寒冷的空气里兴高采烈地走动。 解析：李老师不认识别的同事/别的同事也不认