急重症护理--4(全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划)教材.docxVIP

《急救护理》课程教案29 教师姓名授课时数2课时课 型理论授课班级授课日期节 次2授课章节 名 称CH3 重症监护 §2 ICU监测内容及其临床意义 §4 ICU监测技术 四、呼吸系统功能指标及监测技术教材逻辑结构分析和学生分析《急救护理》是全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材。该教材以急救医疗服务体系为主线，分为院前救护、急诊科救护和重症监护病房救护三大部分。教材内容紧密围绕岗位需求，以培养城乡社区实用型护理人才为目标，以突发的、常见的危重症疾病为主要内容，突出急救护理技术和综合能力的培养；各章设有学习目标、案例引导，适当插入知识链接和救护流程图，以激发学生的学习兴趣、扩展学生的知识面，并设有与执业考试紧密结合的能力检测，供学生练习和巩固所学知识。此外，该教材编写密切联系临床实际，教材内附有急救、应急方面的国家相关法。因急重症医学、护理学理论和技术发展更新很快，故教材中的部分知识点需要更正和补充讲授，以便学生到临床后能及时应用，做到知识结构不与临床脱节。 本届学生已学完医学基础课程和部分临床护理课程，有临床疾病护理的基础知识。讲授本门课程时应结合既往学过的医护理论知识点，主要加强急重症相关问题的讨论学习，多进行病例分析与实际应用，培养学生不但掌握急救护理学的基本理论、基本知识和基本技能，而且具有较强的急救意识和初步处理急重症病人的能力，为护生今后从事急重症护理工作奠定基础。教学目标了解：呼吸功能的监测指标 理解：动脉血气分析指标内容、酸碱监测内容及其含义 掌握：氧合指数、SPO2的监测方法及护理；动脉血气分析报告的判读教学重点氧合指数、SPO2的监测方法及临床意义；动脉血气分析、酸碱监测指标的临床意义教学难点SPO2、氧合指数、动脉血气分析、酸碱监测指标的临床意义更新、补充及删节 内 容补充：动脉血气分析报告的判读、呼吸机日常维护教学方法与使用教具讨论讲解、结合临床病例、图表图片说明、模型仪器操作示范、多媒体课件-板书补充 呼吸机、简易呼吸球囊作 业1、课后练习题 2、动脉血气分析临床病例练习课后体会（教学后记） 授课主要内容或板书设计 主要包括：复习旧知识、导入新课、讲授新课、小结新课、复习巩固、作业等。 复习旧知识：抽查学生,了解复习情况，师生共同评价矫正。 导入新课：1、组织教学，清点人数。 2、复习相关理论知识。 板书及讲授新课内容： CH3 重症监护 §2 ICU患者监测内容及其临床意义 §4 ICU监测技术 三、呼吸系统功能监护 四、动脉血气分析监测 三、呼吸功能监测： （简介） 1、监测方法：（1）阻抗法 （2）热敏法 （3）腹壁气囊法 2、监测内容： （1）肺容量指标： 潮气量（VT）肺活量（VC）、每分钟通气量（ VE 或MV ）、每分钟肺泡通气量（VA）、 功能残气量(FRC)、生理死腔（VＤ） （2）弥散功能试验：　 （3）肺的通气/血流比值（V/Q）： （4）肺泡血氧分压-动脉血氧分压差（A-aDO2）：正常值：15－30 mmHg，用于监测肺水肿、肺栓塞 （5）氧合指数（PaO2/FiO2）： 四、动脉血分析监测： （图表、讲解、病例分析、操作示范） 1、动脉血气分析正常值的临床意义。 （图表对比、分类讲解） 2、动脉血气分析指标的快速判读 （病例分析） 3、动脉血液标本采集法。 小结新课：引导全体学生回顾、总结、归纳、勾划出本次课的重点内容 复习巩固：（一）布置作业：课后习题；（二）预习新课 四川省人民医院护士学校《急救护理》课程教案30 教师姓名授课时数2课时课 型理论授课班级授课日期节 次2授课章节 名 称CH3 重症监护 §2 ICU患者监测内容及其临床意义 §4 ICU监测技术 五、肾脏功能监测 六、CNS功能监测 七、ICU检测项目参考值及临床意义教材逻辑结构分析和学生分析《急救护理》是全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材。该教材以急救医疗服务体系为主线，分为院前救护、急诊科救护和重症监护病房救护三大部分。教材内容紧密围绕岗位需求，以培养城乡社区实用型护理人才为目标，以突发的、常见的危重症疾病为主要内容，突出急救护理技术和综合能力的培养；各章设有学习目标、案例引导