浅析汉语修辞学教程.doc

附件三： 甘肃广播电视大学开放教育汉语言文学专业（本科） 毕 业 论 文 题目 分校 教学点 是否申请学位 班级 姓名 学号 指导教师 甘肃广播电视大学开放教育______级（春、秋）汉语言文学专业（本科） 毕业论文成绩评定表 分校： 工作站： 班级代号： 学生姓名： 学号： 指导教师评语及 评分 签 字（盖章） 年 月 日 答辩小组 评价意见 及评分 签 字（盖章） 年 月 日 分校集中实践环节指导小组意见 签 字（盖章） 年 月 日 省电大集中实践环节指导委员会审核意见 签 字（盖章） 年 月 日 说明：1.答辩小组应填写评价意见，小组成员均应签名（盖章）。答辩小组不应少于3人。2.此表附于封面之后。3.此表由分校、工作站自行 浅谈汉语修辞手段造词法 【】主要本文比喻、借代、仿拟和进行分析研究。【关键词】 由于社会不断发展变化，新事物、新现象、新观念层出不穷，国内外文化相互碰撞，相互交融、相互渗透，由此导致人们新观念、新感受，面对这种现象，原有的词汇供不应求产生一批反映时代变革的新词人们寻求各种造词手段个信息时代产生新词语的方式很多概括两条途词径：一是构造新词，二是吸收外来词。外来词语的吸收、旧词语的复活、方言词语的吸收等。语言同社会生活联系密切，反映生活也最为迅速。如“绿色工程”“绿色食品”“绿色能源”“绿色产业”“绿色农业”“绿色事业”、等系列套词反映了修辞构词的灵活性、形象性和系统性。寻找构成的新词语规律，预测其走向趋势，引导正确理解和使用祖国的语言文字，促进语言规范标准化。这是精神文明建设的重要内容，也是信息时代全球化国际交往的需要具有广文化意义社会意义语言学的具有意义。 着重谈的是以修辞方式构成的新词的研究。任学良先生曾提出“修辞学造词法”，就是运用修辞手法（即所谓的辞格）来创造新词的方法。有不少新词正是利用这种方式产生的。比如用“鞭打快牛”喻指对贡献大的人或企业过度加码，使其做更大的贡献；用演员出台表演的“出台”来喻指一系列成套的政策措施跟群众公开见面，即形象又生动。据语料库我们统计得出这种由修辞格形成的新词语约有700多个，以比喻、借代、仿拟方式构成的新词语最为常见和进行分析以喻体作修饰成分，本体类属作中心词，构成新词语。如：龙头企业??拳头产品??窗口行业??星火计划 胡子工程?尾巴工程这类新词的喻体一般都具有形象生动通俗易懂的特点 ，取譬的着眼点也多种多样，其突出之处是使得语言表达简洁明快。如： 草根工业：喻指植根于乡村土地发展起来的乡镇企业。龙头企业：像龙头一样能带动全局和其他企业前进或发展的企业。 尾巴工程：指某一工程主体部分已经完成，但尚有某些收尾项目未曾完成，好像拖了个尾巴。以喻体代指本体，也就是赋予某些词语以新的比喻义。如：龙头?拳头?“ 黄牌?、“气候”?余热”? 婆婆”?在这类词语中，由一些本来是普通语词，如“婆婆”、““拳头”有的本来是专业、行业用语，如“绿灯”、“黄牌”，作为新词语，它们被赋予了新的比喻义，使用范围扩大了。而且有的新词语还可以作为构词成分，组成相关的新词语。如：气候： 大气候 小气候??新星：网坛新星 影坛新星 诗坛新星? 在这其中的“窗口”“龙头”、“拳头”与前头所说的第⑴类关系密切或是由⑴类省略本体类属词形成的。比如“龙头”据一些语言研究者考察，在报刊杂志中先是出现“龙头产品”、“龙头企业”等短语，随后才出现“龙头”单独使用的情况。如：科学技术是脱贫致富的“龙头”。或是先出现喻体单独使用的情况，然后扩展成⑴类词语，像“窗口”，举个例子来看：商业、服务业和交通运输部门是社会文明风尚的窗口。由此产生了把这些行业总称为“窗口行业”的说法。这两类词语有一个共同之处那就是在口语中“窗口”、“龙头”、“拳头”等词语的比喻说法是早已存在的，当它们进入书面语后，很快就被推而广之了。 以喻体作中心词，前边加上一系列修饰、限制成分，构成新词语。其中心词有双音节的，也有单音节的。我们以单音节为例