某某市中小学教学、教研管理规程教程.doc

某某市中小学教学、教研管理规程 （试用稿） 教学是学校实施素质教育的主要途径，是学校各项工作的中心，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的基本途径。学校管理的核心是教学质量管理。学校领导必须切实加强对教学、教研工作的领导与管理。通过教学、教研管理带动其它各项工作，不断提高教学质量、提高办学效益。 教学、教研工作的基本任务是贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，学习和运用现代教育科学理论和教材教法，遵循教学规律，指导教学实践，不断提高教师业务水平，提高教学质量。教学、教研管理规程是指符合教学和教研规律的各个教学工作环节通常必须遵守的基本规则。我们必须建立和健全各种必要的规章制度，制定工作规程，使教学、教研活动有章可循，以确保教学、教研工作顺利开展。为进一步规范全市中小学教学、教研工作，建立正常的教学秩序，规范教学、教研行为，强化目标管理，大面积提高全市中小学教学质量，依据有关教育的法律、法规，结合本地实际，特制订本规程。 第一部分 各级职责 一、教研室 教研室是市教育局的直属二级机构，是承担全市教学研究和学科教学业务指导与管理的重要的职能部门。 其主要职能如下： 1、根据基础教育的性质，根据中小学教学特点、任务和学生身心发展规律，为大面积提高教学教育质量，从教学实际出发，研究教育思想、教学理论、课程、教材、教法、学法、教学手段和学科教学评价，提出执行教学计划、国家课程标准和使用教材的意见。 2、组织多层次多形式的教研活动，指导教师钻研、掌握国家课程标准和教材，明确教学目标，不断改进教法，提高教师教学技能，丰富教学艺术，提高课堂教学效益。开展教改实验，探索教学规律，参与和指导各学科群众性的教学教研活动。 3、组织现代教学理论的学习，加强与优秀教师的联系，推广先进的教学经验，推广和应用教学科研成果。 4、指导和帮助教师开展学科活动。组织好经批准的学科或单项竞赛活动，组织开展青少年学科课外活动。 5、指导学校教学质量检查和质量评价工作。研究考试形式和方法的改革，做好有关考试的命题、评卷和质量分析工作。根据实际情况，对学校（年级）进行教学质量的调查研究和考查测试，评估和监控教学质量，并对测试结果的处理、评价进行指导。对学科教学的全过程实施有效的指导和管理。 6、组织和指导各学科教研组工作。协助做好教师继续教育工作。有计划、有目的地组织青年教师培训，逐步培养一批有教学特色的骨干教师。 7、介绍国内外教研、教改信息，学习、交流、推广先进的教学理论和方法，组织、参加各类学术讲座和学术研讨会。 二、校长 校长是学校全面质量管理的责任人，是学校教学、教研工作的最高决策者和组织者，是建立以校为本的教研制度的第一负责人。校长要确立科研兴校的办学理念，将主要精力用于教学研究和教学管理。 校长在教学、教研工作方面的主要职责是： 1、全面贯彻党和国家的教育方针和政策法规，依法治教。坚持把教学工作摆在学校工作的首位。按照国家规定的教学计划、课程标准开设课程，开足课时，配备好各学科的任课教师。 全盘规划学校教学工作，提出办好学校目标及教学质量要求，制订和修订学校教学工作计划。调动全校师生的积极性，带领和指导行政班子做好对教学、教研的策划、实施、检查、指导、总结和提高等项工作。 2、建立和完善教学制度。要建立规范化学校教学质量管理制度，对学校教学、教研工作进行组织、协调、控制，实施全面质量管理。带头并组织行政有目的地听课、评课，检查各项教学工作，定期分析教学情况，总结推广教学经验，对教学存在的问题提出改进意见，确保教学质量高水准。 3、加强教师队伍建设。指导教师参加继续教育学习。发现和培养教学骨干教师。不断提高教师业务水平。 4、建立与教学改革相适应的“以校为本”的教学研究制度。充分发挥教师个人、教师集体和教学个人专长人员等各方面的作用。指导和组织学校教学研究和教改课题研究。保证学校教学、教研经费。 5、坚持深入教学第一线，按规定兼课，分管和参与学科和年级教研活动，正确指导教师进行教学、教研活动。 副校长协助校长履行上述职责，并分管具体工作。 三、教导主任 教导主任是校长领导教学、教研工作的主要参谋和助手。教导主任应协助校长具体指导和组织全校的教学、教研活动，监控教学质量，并负责处理日常教务行政工作。 教导主任在教学、教研工作方面的主要职责是： 1、协助校长组织教师学习教育方针、政策和法规，学习国家课程标准和教材，学习教育教学理论，掌握正确的教育思想，提高对教育教学规律的认识和运用水平。 2、协助校长按照国家课程标准和教材的要求安排好学校