苏少版二年级音乐新版教程.doc

第一单元 《好朋友》 授课时间 年 月 日 午 教学内容 教时数 总第 课时 教学目标 教学重难点 教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 教学反思 授课时间 年 月 日 午 教学内容 教时数 总第 课时 教学目标 教学重难点 教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 1、师示范念童谣打掌掌。 2、随伴奏跟老师拍童谣。 3、出示歌词，随伴奏齐拍念童谣。 4、随伴奏，齐打掌掌背童谣。 5、交换伙伴玩打掌游戏。 二、跟着歌曲 打掌掌 1、师示范和一位同学打掌掌。2、交换伙伴，连续播放三遍音乐，玩打掌游戏。 三、跟着琴声唱童谣 1、师范唱歌曲。 2、师弹琴，学生跟琴唱。3、带表情唱全曲。4、交换伙伴唱歌曲玩2人打掌游戏。 四、带着手势 唱音符 1、师带手势唱旋律，生找出三个音符3、5、6 板书：3、5、6三个音 2、唱单音——跟3、5、6打招呼 （1）说着答 师：3的小手在哪里？?? 生：3的小手在这里。（腰间） 师：5的小手在哪里？?? 生：5的小手在这里。（胸前） 师：6的小手在哪里？?? 生：6的小手在这里。（嘴边） （2）跟旋律问答 ????? 3 3? 3 3? 3 3? 3 0??? |? 3 3? 3 3? 3 3? 3 0? || （师）3的 小手 在哪 里 ？（生）3的 小手 在这 里 。 ???? 5 5? 5 5? 5 5? 5 0??? |? 5 5? 5 5? 5 5? 5 0? || （师）5的 小手 在哪 里 ？（生）5的 小手 在这 里 。 ???? 6 6? 6 6? 6 6? 6 0??? |? 6 6? 6 6? 6 6? 6 0? || （师）6的 小手 在哪 里 ？（生）6的 小手 在这 里。 （3）把学生分3、5、6三组，玩找朋友游戏。 3 3? 3 3? 3 3? 3 0??? |? 3 3? 3 3? 3 3 ?3 0? || （师）3的 朋友 在哪 里 ？（生）3的 朋友 在这 里 。 ???? 5 5? 5 5? 5 5? 5 0??? |? 5 5? 5 5? 5 5? 5 0? || （师）5的 朋友 在哪 里 ？（生）5的 朋友 在这 里 。 ???? 6 6? 6 6? 6 6? 6 0??? |? 6 6? 6 6? 6 6? 6 0? || （师）6的 朋友 在哪 里 ？（生）6的 朋友 在这 里。 （4）玩唱旋律呼唤朋友的游戏 3 3? 3 3? 3??? -?? | 3 - - -?? || （师）我在 呼唤 MI? （生） MI 5 5? 5 5? 5??? -?? | 5 - - -?? || （师）我在 呼唤 SOL （生） SOL 6 6? 6 6? 6??? -?? | 6 - - -?? || （师）我在 呼唤 LA? （生） LA （4）唱音组 63 5 | 36 5 | 56 3 | 65 3 | 53 6 | 35 6 || （5）唱旋律 生看着师的手势唱出旋律。 （6）出示打掌掌乐谱，学生指谱唱旋律。 五、音乐游戏： 1、试一试 问：更多的人一起打掌掌怎么玩呢? 2、说一说 找一两组刚才拍得好的上来，说一说他是怎么玩的。 目标：拍准确 ,提醒“开在小河边”的时候,推几下。 3、玩一玩（连续三遍） 第一遍：跟你的同桌一起玩。 第二遍：前后的伙伴接着玩。 第三遍：多个伙伴开心地玩。 六、认铝板琴 1、出示图片 2、简介乐器 3、播放铝板琴音乐 4、生感受音色 5、师：铝板琴的音色是怎样的？ 教学反思 教学内容 欣赏《口哨与小狗》教时数 总第 课时 教学目标 教学重难点 教学准备 节奏卡片、磁带。录音机、头饰（小男孩、小狗、各种小动物） 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、激情引入1、组织学生随着欢快的音乐进入教室2、学生踩着音乐的节奏进入教室；同时让学生自己发挥；或者边走（跳）边唱； 、唱、做律动同时进行。 激 发 学 生或者边走（跳）边做律动；还可以走（跳）的学习兴趣，让学生对后面的学习产生兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。 ，并进行各种节奏模仿训练。二、欣赏乐曲《口哨与小狗》 （师假装播放录音机，实际上是师吹1、下面请同学们闭上眼睛听一段音乐。口哨。2、重新听一遍，让学生随着音乐点出节奏并表现出应有的情绪。3、引出故事，激起