马克思主义方法(版)教程方案.ppt

- 案例：王金福：《“回到马克思”与马克思主义理论创新》载《南京政治学院学报》2005年 从哲学上来说,马克思的思想经历了四个不同质的时期。第一个时期是理想主义时期,从中学到大学初期,在此阶段上,马克思的思想主要是受康德、费希特的影响,理想是他哲学的出发点。第二个时期是黑格尔主义的时期,从1837年初到1842年,在这一阶段上,马克思的世界观受黑格尔思想的深刻影响,理念是他哲学的出发点。 - 第三个时期是费尔巴哈派时期,从1843年到1844年,在这一阶段上,马克思的思想是矛盾的, ,他的世界观主要受费尔巴哈人本主义思想的深刻影响,人性仍是他的哲学的基本出发点;第四个时期是马克思主义时期,从1845年至马克思逝世,实践是他的新唯物主义世界观的出发点。 - 案例：阿尔都塞：《保卫马克思》商务印书馆2006 在《保卫马克思》中，阿尔都塞对马克思的理论进行了结构主义的解读，他首先确立了其对马克思著作的解读原则和方法，进而将马克思的著作进行了“认识论断裂”的划分，即青年马克思阶段和成熟时期的马克思阶段或老年马克思阶段。按照阿尔都塞对马克思思想的划分，由于总问题的不同，马克思经历两个阶段: 人本学总问题的意识形态阶段和历史唯物主义的科学阶段。 - 解释： --绝对真理：马克思主义基本原理，或立场观点方法。 --相对真理：马克思主义中国化、时代化、大众化（因为马克思主义是诞生在150年前西方世界的理论） - 案例：马克斯·韦伯：《社会科学方法论》中国人民大学出版社1999 韦伯方法论的核心原则是“价值关联”及“价值中立” ， “价值中立”原则，既有矛盾、虚无，也有其真理性的因素，就此韦伯无法摆脱两难困境 。 - 案例：90年代以来西方社会发展走向理论 右翼思潮 福山历史终结 中间思潮 吉登斯第三条道路 左翼思潮 马克思沃勒斯坦 技术主义 卡斯特信息社会 丹尼尔·贝尔的“后工业社会”理论 三、不同解读的原因：关于马克思主义的五种研究方法 （五）跨学科研究 1黑格尔主义的马克思主义（主客体辩证法+马义） 2弗洛伊德主义的马克思主义（心理学+马义） 3 存在主义的马克思主义（存在主义+马义） 4 结构主义的马克思主义（结构主义+马义） 5新实证主义的马克思主义（新实证主义+马义） 6分析主义的马克思主义（分析哲学+马义） * 总结 一、什么是马克思主义的论战 二、论战的原因：对马克思主义的不同解读 三、不同解读的原因：关于马克思主义的不同研究方法 五次论战 四种解读 五类研究方法 * 参考文献 《马克思恩格斯选集》第2卷，第301页 《马克思恩格斯全集》第4卷，第312页 《列宁选集》第1卷，第81，202页 《列宁选集》第2卷，第1，2,3,4,6,7,441,523，580页， 《列宁选集》第3卷，第592页 《列宁选集》第4卷，第347页 《列宁全集》第21卷，第332-333页 《列宁全集》第35卷，第261-262页 《斯大林全集》第- 1卷，第274页 斯大林：《在党的第十七次代表大会上关于联共布中央工作的总结报告》人民出版社 1953年 《毛泽东选集》第3卷，第994页 《毛泽东选集》第5卷，第145页 《邓小平文选》第2卷，第171页 《江泽民文选》第3卷，第335页 胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》 李长春：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年理论研讨会上的讲话》 * 刘放桐：《新编现代西方哲学》，人民出版社，2000年第1版，第29页 余源培：《如何评价列宁反对第二国际机会主义的斗争》载《马克思主义文摘》2010年02期 仰海峰：《人本主义、科学主义与马克思哲学的当代阐释》载《社会科学辑刊》 1999年05期 梁树发：《关于“什么是马克思主义”的提问》载《中国人民大学学报》2004年第4期 李金：《当代马克思主义研究方法综述》载《理论月刊》2010年第1期 王金福：《“回到马克思”与马克思主义理论创新》载《南京政治学院学报》2005年第六期 * * 马克思主义研究方法 （后人对马克思的研究） * 内容提要 一、关于马克思主义的五次论战 （一）、马克思和恩格斯在创立马克思主义过程中与反对者的论战 （二）、列宁与伯恩施坦修正主义者的论战 （三）、列宁同考茨基的论战 （四）、战后科学主义马克思主义和人道主义的马克思主义之间的论战 （五）、当代世界社会主义发展的历史反思中关于什么是马克思主义的探索 二、论战的原因：关于马克思主义的四种解读 （一）、以恩解马 （二）