课程实施水平自评教材.doc

课程实施水平自评报告 平度市南村镇大高庄小学 2014.11 大高庄小学课程实施水平自评报告 根据《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》、《山东省小学课程实施水平评价指标》以及平度市教研室《关于做好迎接上级部门2012年度小学课程实施水平评估工作的预备通知》精神，我校小学成立了课程实施水平评估小组，对全校课程实施情况进行了评估，评估工作总结如下： 一、评估工作启动 11月6日，召开了全校课程实施水平评估工作启动会议。参加会议人员为我校所有领导干部。认真传达和学习了上级有关文件和会议精神，部署我校小学课程实施水平自评工作。 二、制定评估方案。 根据上级有关文件和会议精神，结合我校实际情况，特制定了《南村镇大高庄小学课程实施水平评估方案》和《南村镇大高庄小学课程实施水平评价方案》。 三、加强组织领导 我校成立了课程实施水平领导小组和评估小组，统一领导全校小学课程实施水平评估工作，评估组具体组织实施，制订评估工作实施方案，承担评估工作培训和对各校的评估任务，形成自评报告。 课程实施水平评估工作领导小组名单如下： 组 长：李化龙 校长 成 员：王丕增 教导主任 张君 少先队辅导员 高正元 教务员 评估小组组长由王丕增担任，成员有张君 高正元 四、明确评估目的 1．全面了解我校小学课程开设实际状况； 2．分析我校小学课程实施的实际水平、存在的困难及其原因； 3．研究提高我校小学课程实施水平的对策。 五、了解评估内容和方式 1．课程的设置与管理； 2．课时及作息（含节假日、双休日）时间安排； 3．课程实施的效果； 4．课程评价、考试、作业情况； 5．教材与教辅资料的使用情况； 6．建立学生综合素质评价档案的情况。 此项评估由学校组成评估小组对各年级进行评估。一年评估一次。 六、提出工作要求 1．坚持原则，严格标准，严密操作，规范行为； 2．实事求是，客观公正，认真负责，团结协作； 3．遵纪守法，清正廉洁，严以律己，不徇私情。 七、学校进行自查 评估工作启动后，我校依据《自评方案》所定评价指标要求开始进行了自查。11月22日前完成自查。自查报告于11月25日交教育单元小学。 在本次课程实施水平自评工作中，我校高度重视，提高了对此项工作重要性的认识，学校切实加强了领导，认真做好了组织与宣传，为评价工作提供了必要的条件保证。学校各部门明确责任，积极配合，采取了有力措施，确保了课程实施水平评价工作的顺利进行。 附：南村镇大高庄小学课程实施水平自评表 南村镇大高庄小学课程实施水平自评表 一级 指标 二级指标 三级指标 评价标准与要求 自评记录 等级 得分 A B C D 1课程理念(40分) 1.1理念学习(15分) 1.1.1学习制度 学习课程理念的制度健全、措施得力 新课程理念学习培训制度、计划、总结、措施（考勤记录、检查记录）齐全；每学期都有4次以上全校性新课程理念培训材料。 5 4 2 1 4 1.1.2学习记录 教师都有学习笔记，并且内容比较丰富 教师新课程理念学习笔记均不少于3000字；作业每学期不少于4次；教导处有检查批阅记录（记录详细有评语）检查后教导处盖章；簿本统一，内容新颖。 5 4 2 1 4 1.1.3学习效果 教师了解课程理念，且理解准确深刻 每学期举行一次课程理念考试（有试卷、成绩）；每学期每人一份新课程理念学习体会；一次阶段性总结；一篇学习新课程理念论文。 5 4 2 1 4 1.2理念体现(25分) 1.2.1宣传理念 通过会议、校报、校刊、广播、网络等多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传新课程理念 新课程理念专题会议记录一学期都4次以上。学校新课改简报每学期4份。教师制作新课改简报一学期1份，教师撰写新课改广播（或信息报道）稿每学期每人1篇。 10 8 4 2 8 1.2.2校园文化[1] 校园的自然和人文环境充分体现先进的教育理念 校园的自然和人文环境基本能体现先进的教育理念。 5 4 2 1 4 1.2.3办学思想 有符合素质教育的办学理念，学校发展规划、工作计划、工作总结能体现先进的教育思想 都有能体现新课程理念的学校发展规划、工作计划、工作总结 10 8 4 2 10 2课程开设(150分) 2.1国家课程(100分) 2.1.1科目开设▲▲ 按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目[2] 各校都能按教研室学期初下发《关于印发2008—2009学年度第一学期中小学校历及义务教育学校课程设置的通知》《平度市小学课程设置一览表》开设科目。 50 50 2.1.2课时数▲▲ 按照《义务教育课程设置实验方案》要求的周课时数开设，没有随意增减周课时数的现象[3] 各校都能按教研室学期初下发《关于印发2008—2