2015一轮复习：第一课分析.ppt

* 《经济生活》知识体系复习示意图 生产 消费 交换 分配 商品 为何生产 第一单元 怎样生产 第四单元 为谁生产 第三单元 谁来生产 第二单元 货币的种类与形式 第一课 神奇的货币 知识结构图 　　 3纸币 4外汇与汇率 5金属货币与纸币 6结算与信用工具 7外汇与汇率 货币的种类与形式 1货币的本质 2货币的基本职能 1商品的基本属性 2货币的产生与本质 3货币的基本职能 4货币与财富 货币的本质 复习重点 本课考点 第一课 神奇的货币 考点、重点分析 货币的本质 重点突破 一、商品 1 、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 （构成商品必须具备两个条件：一是 。二是 ） 用于交换 劳动产品 2 、商品的基本属性——使用价值和价值 （1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 （2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （ 3）关系： 判断：1.有使用价值的东西一定是商品 2.商品之间为什么需要交换和为什么能交换的原因是一样的 3.有使用价值的东西一定有价值 4.没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品 5.任何人能同时兼得商品的使用价值和价值 （注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。） （注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动） 商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可； 使用价值是价值的物质承担者 练习：锁高P3-命题1和对点1 2、从货币的定义看，货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品 二．关于货币的整体理解 1、从起源看，货币是商品交换长期发展的产物 4 、从职能看，货币发挥着价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币的作用（列表比较） 3 、从本质看，货币是一般等价物，充当商品交换的媒介； 5 、从发展看，它经历了金属货币、铸币、纸币、电子货币等形式。（以上说明货币并不神秘） 6 、从作用看：①货币能够表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介；②在一定意义上，货币是财富的象征（原因：本质是一般等价物）；③在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。 区分：货币与商品(锁高P2） 区分：货币和一般等价物（锁高P2） 二者产生时间有先后 7、从态度看：对待金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。 重点突破 流通手段 价值尺度 基本职能 关键词语 特点 作用 原因 含义 职能 金属货币本身是商品有价值 货币的本质是一般等价物 表现商品价值 充当商品的交换媒介 观念中的货币 现实的货币 标价 价格等 购买，买卖，现场交易 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币执行商品交换媒介职能 货币职能 区分：商品流通和流通手段 世界货币 支付手段 贮藏手段 其他职能 关键词语 特点 作用 职能 保存、退出流通领域等 赊销赊购、还债、还租、利息、税款、工资等 购买外国货、国际收支等 现实的足值的货币 实实在在的货币 黄金或白银 贮藏财富 清偿或支付债务，利息，工资等 在世界市场充当一般等价物 通过货币表现出来的商品价值叫价格 1、小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元，在这次购买活动中，“40元”执行的货币职能是 A支付手段 B流通手段 C价值尺度 D贮藏手段 2、某机械厂购买钢材支付现金120万元，又根据规定交了8万元的增值税，这里货币先后执行的职能是 A价值手段和流通手段 B流通手段和支付手段 C支付手段和流通手段 D价值尺度和支付手段 3、在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是 A．顾客用20元钱买了10斤苹果 B．顾客买了3斤苹果，三天后付款 C．顾客用20元钱可以购买10斤苹果 D．顾客向水果店以每斤2元的价格预订10斤苹果 B B A 4、去年国内黄金消费的停滞不前在相当程度上和国内市场开发不足有关。其中重要原因之一是我国在相当长时间内外汇非常紧缺，黄金长期被作为国际支付手段，国家控制很严，其他方面的黄金消费，一直受到限制。长期以来，黄金能作为一种防范通货膨胀的手段，是因为黄金具有 A．价值尺度的职能?? ????????????????? B．贮藏手段的职能 C．世界货币的职能?? ?????????? ???????D．支付手段的职能 5、黄金能作为国际支付手段，这说明 A．黄金在国内市场上可以自由流通???? B．黄金在国际市场上重新取代了纸币 C．作为货币的黄金具有世界货币的职能 D．黄金是世界上最重要的商品 判断货币在执行哪一个职能： (1)从是否需要现实货币来看：