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第一讲 1.自然资源的概念(p23-24) 1.1自然资源是自然过程所形成的天然生成物。 1.2自然物是否被看作资源，取决于信仰、宗教、风俗习惯等，以及人类需求和开发利用能力。 1.3自然资源随着社会和科学技术的发展而变化。 1.4自然资源既是一个自然科学概念，又是一个经济学概念。 2.自然资源的类型 2.1自然资源的分类 恒定性资源：按时间尺度来看无穷无尽，也不会因人类利用而耗竭的资源。 如气候资源。 不可更新资源（储存性资源）：地壳中有固定储量，它们不能由自然过程再生，其数量必然存在极限。如矿产资源。 可更新资源：可通过自然过程再生，只要利用强度不超过其再生能力，可无限更新的流动性资源。如生物资源.(p26) 2.2矿产资源的分类（p29) 2.3自然资源的本质特征 ①资源的两个本质属性：有用性和稀缺性。资源价值随人类需求和能力的发展而变化；恒定性资源具有持续性和长期利用；不可更新资源具有耗竭性和循环利用；可跟新资源具有恢复性和重复利用。 ②资源稀缺（原因）： （1）.区域性资源稀缺 在国家和区域尺度上，资源稀缺和贫困现象广泛存在。这些问题并非自然资源利用到极限。 资源分布不平衡：一些国家拥有丰富的矿藏和森林，而另一些国家自然资源相对贫乏。 开发历史、经济和技术水平不同：发达国家大量消耗优质资源，并利用先进技术、资本和强权，掠夺其他地区的资源。 发展中国家却处在以原料生产为主的阶段，严重依赖自然资源的开发，依赖发达国家的技术、资本和政治支持。 .经济发展差异 经济发展水平和人口分布差异，造成人均资源消耗大不一样。 经济秩序不合理：发达国家占有资源定价权，跨国银行形成国际垄断。 经济体制不适应：一些国家的经济体制不适应国际竞争。 经济发展不平衡：用经济实力对地区经济和政治施加影响。 贫困和资源稀缺没有必然联系 中国经济高速增长，自然资源稀缺尤为突出，长时间内难以改善。 .经济制度所致 在理想市场经济体制下，资源稀缺通过涨价来调节供需。 发达国家的经济系统更接近于理想的市场经济体制，因而有能力作出适当调整。 贫困地区和国家，涨价使人民购买力下降，甚至影响基本生活的维持。因此，涨价不仅克服不了稀缺，反而加重稀缺。 垄断往往导致资源稀缺。 .地缘政治所致 20世纪70年代石油输出国组织的联合行动，造成全球石油危机，对发达国家的冲击尤其剧烈。 20世纪50～80年代的冷战，国家集团对重要战略资源实行封锁和禁运。 国际社会进行局部（如伊朗、朝鲜、叙利亚等）封锁和禁运。 我国也遭受过封锁和禁运，如上世纪60～70年代，美苏对中国实行禁运和封锁。 .环境问题所致 环境问题有自然因素的原因，如气候变化等； 另一类环境问题是人类不合理利用自然资源所致。 过度利用造成资源基础——生态系统功能的整体退化. ③．资源稀缺的影响： 世界经济发展在近期还不会由于资源限制而停滞；发达国家更不会造成矿产资源稀缺；世界各国对资源的争夺将更趋激烈；新型能源的研发将进一步加快，对新技术垄断加剧。 2.2自然资源学的内容： 1.自然资源的形成、演化和分布。2.自然资源的开发与利用；3. 自然资源的管理与保护。 4.协调资源与人类的关系 2.3自然资源学的形成和发展： 1.史前的人与自然资源； 2.自然资源的零星记载和描述；3.自然资源学萌芽；4.自然资源学的形成和发展；5.自然资源学前沿(PRED) 2.4自然资源学的框架体系 、自然资源学的空间维与时间维 。（p15) 2.5相关学科： 1.环境科学 。探索全球范围内环境演化规律揭示人类活动同生态环境之间的关系，使人类与自然平衡，这一平衡包括：① 排入环境的废弃物不能超过环境自净能力；② 从环境中获取可更新资源不能超过其再生能力； 探索环境变化对人类生存的影响；环境污染综合防治技术和管理。 2.相关学科：国土经济学 ① 国土资源调查和分析；② 国土资源经济学基础；③国土资源开发、利用和保护；④ 国土资源管理法规； 国土经济学与资源经济学也有联系，国土资源的主要组成是自然资源，但也包括依附于国土的基础设施(道路、水利、港口、机场等)和名胜古迹等。 3.相关学科：人类生态学 研究人类与其环境的相互关系的学科。 人类生态学以人类生态环境为对象， 以协调人口、经济、资源、环境相互关系为目标。 2.6 我国自然资源研究 外国学者如斯文赫定、李希霍芬、罗士培等； 英、俄、德、法、日等国对我国东北、西北、西南、海南岛、青藏高原等地的调查。 中科院和科技部组织的综合考察，针对国家建设需要，对重要自然资源(如矿产、生物、土地、水能)进行综合和专项调查；产业部门进行单项资源勘查(如森林、橡胶、作物、能源、金矿等) ；高等院校为配合教学需要进行的调查研究。 第二讲 自然资源可得性度量