让孩子享用一生的六个好习惯.docVIP

让孩子享用一生的六个好习惯1、生活习惯 　　生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙、饭后漱口等。父母要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁、有条理的好习惯。 　??２、礼貌习惯 　　礼貌看起来是一种外在行为的表现，实际上它反映着人们的内心修养，体现的是一个人自尊和尊重他人的意识。 　　父母必须教育自己的孩子，会学习并使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、谢谢、对不起、请原谅等。与此同时，要注意培养孩子的文明举止，比如，见人要热情地打招呼；别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答；保持服装的整洁；站有站相，坐有坐相。 　　３、道德习惯 　　养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好 的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地大小便，不损坏花草、树木，爱护公共财物，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等。 　　４、学习习惯 　　良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与幼儿的成材直接相关，它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。 　　比如，不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母督促和陪伴便能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，知道什么时间做什么事情。 　　５、思维习惯 　　良好的思维习惯有助于孩子从正确的角度和方面思考问题，有助于孩子能力和锻炼，知识的获取以及运用所学的知识灵活地解决问题。比如；感觉、接触、了解新鲜事物，善于观察，勤于动脑，遇到问题能独立思考和解决，能够发散思维，会融会贯通，特别是要具有创新精神和创新能力。 　　６、劳动习惯 　　培养孩子爱惜劳动成果，孩子劳动不是为了创造物质和精神财富，而是为了培养初步的劳动习惯，促进孩子身心健康成长。要求自己能做的事情自己做，自己穿脱衣服，学着铺床叠被等，另外帮父母干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等。 　　值得注意的是，在培养孩子各种良好习惯的同时，父母首先要转变自己的观念，增强培养意识，提高自身素质，以身作则。在进行培养时还要注意方式方法，坚持不懈，严格要求。总而言之，播下一种行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种命运。