讲学习强素质促发展.docVIP

学习是一种态度，更是一种责任 我们的党，历经了90年风风雨雨，90年征程岁月峥嵘，2011年迎来了党的90岁华诞。这是值得举国欢庆的节日。在庆祝中国共产党成立90周年大会上，胡锦涛总书记要求全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。总书记立意深远、高屋建瓴的话让我倍受鼓舞。 历史和现实一再昭示：学习是人类进步的阶梯，是社会发展的动力。民族因学习而兴旺，国家因学习而富强。学习，是不断获得新知、开创思维、取得进步的最好方法。作为一名教育工作者，从事着党的教育事业。在认真学习胡锦涛总书记的“七一”讲话后，我对学习有了更深的认识：要自觉按照总书记的要求，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，陶冶情操、提升境界、增长智慧、增强本领、学以致用，勤于实践。为党和教育事业贡献自己的力量。 一、学习能够端正态度，加强品德修养。 人以学而立，立以德为先。学习是加强道德修养的基本方法，是提高文化品位和理论涵养的重要途径。怎样牢固树立学习的理念？我认为，首先是要端正良好的学习态度，增强理想信念。不学习，就可能被淘汰；不学习，就不会有提高！以惜时如金、只争朝夕的“抢劲”，以孜孜不倦、锲而不舍的“韧劲”，耐的住寂寞，静得下心神，真正把学习融入工作，融入生活，在工作中学习，在学习中工作。 我们只有深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，才能真正做到理论成熟，政治坚定，思想统一。“会当凌绝顶，一览众山小”，这样才会产生更加强大的学习动力，工作起来才会更加得心应手，生活和工作也会更顺利，这样的人生才会更有意义，才能树立正确的世界观、权力观、事业观，才能真正做到“学以立德”。 作为一名教师，为人师表是师德的灵魂。教师是学生接触时间最长，对学生影响最大的人。老师的思想、品德、行为习惯都会在学生的心中留下深深的烙印，对学生的成长起到潜移默化的作用。所以教师必需要十分注意自身的品德修养，严格要求自己。用自己高尚的道德情操，独具的人格魅力去影响学生。始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，努力成为文明风尚的倡导者、实践者和推动者。 二、学习能够增长智慧，提高能力。 智慧，不仅是一种顿悟，一种积累，更是一种境界。以学增智，通过学习来不断提升我们教师的素质和智慧，不断提高履职能力。在推进建设中国特色社会主义的道路上，我们还存在着可以想象和无法想象的矛盾、困难和问题，这就要求我们必须加强学习，善于读书，既要注重拓宽知识面，又要突出重点，深入学习履行职责所必须的各种知识。增强自我智慧，去不断解决新矛盾、新困难、新问题。要把学习胡锦涛总书记重要讲话精神与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观有机结合起来，夯实理论基础；要加强对经济、科技、历史、法律等知识的学习，进一步提高自身的综合素质，善于结合教育教学工作加强学习，增长智慧，不断提高履职能力。只有“把学习作为一种精神追求”，我们才会提高学习的自觉性；才会抛却无谓的应酬，抽出时间认真去读，并把学习作为自己生活不可或缺的一部分；才会像周总理倡导的那样去“活到老、学到老，改造到老”。 古人云：学高为师，德高为范。作为一名教师不仅要有无私奉献的精神，还要有渊博的知识。在工作中大胆实践，勇于创新，认真专研教材，探讨教法，挑战自我，提高自我，在不断的学习中完善自我。 ?三、学以致用，增强实践能力。 学习的目的在于应用，在于指导实践。总书记说，实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。党和人民的实践是不断前进的，指导这种实践的理论也要不断前进。中国特色社会主义道路必将在党和人民的创造性实践中不断拓展，中国特色社会主义制度必将在深化改革、扩大开放中不断完善。这一过程必将为理论创新开辟广阔前景。总书记的话朴实无华，思想深刻，既发人深醒，又推人奋进。 党在90年的革命和建设过程中孜孜以求、不断探索。总书记把中国共产党90年来丰功伟绩浓缩为“三件大事”：第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。而在这三件大事中，我们党始终坚持着教育救国，教育兴国。无时无刻不在关注着教育，重视理论与实践紧密结合。 在新民主主义革命时期，党充分发挥爱国知识分子和青年