2-2-2课题2氧气(第二课时).docVIP

课题2 氧气（两课时） 第二课时 [师]请大家根据上节课所学内容，填写下表。 [投影] 分析课本实验2#0;1、2#0;3和2#0;4，填写下表空白。 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验2#0;1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 二氧化硫 磷+氧气五氧化二磷 铝+氧气二氧化铝 [生回答问题①]上述反应都是由两种物质生成一种物质的反应。 [师]化学上我们把这种反应叫化合反应，具体地讲，就是…… [讲解并板书]6．化合反应：由两种或两种以上物质生成别一种物质的反应。 [投影]判断下列反应是否为化合反应： (1)铁+氧气四氧化三铁 (2)锌+盐酸→氯化锌+氢气 (3)碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 (4)氢氧化亚铁+氧气+水→氢氧化铁 [答案：(1)(5)属化合反应，(2)(3)不是] [请学生回答问题②]反应物中都有氧气参加。 [讲解]化学上我们把这类反应叫做氧化反应。 [板书]7．氧化反应：物质跟氧发生的反应。 [注意]强调概念中是“氧”而不是“氧气”，“氧”不等同于“氧气”。随着知识的积累，大家会逐渐搞清楚。 [讲解]氧化反应生成的物质叫氧化物，如五氧化二磷、二氧化硫、氧化铝等都是氧化物。 [板书]①氧化反应生成的物质叫做氧化物。 [讲解]从这三个反应可见，氧气在氧化反应中能提供氧，我们说氧气具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 [板书]②氧气具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 [提问]为什么我们能够看到磷、硫、铝在氧气中燃烧? [回答]因为它们燃烧比较剧烈?具有明显的现象。 [介绍]物质在氧气中燃烧是比较剧烈的氧化反应，但并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈和发光、放热。有些氧化反应进行得很慢。甚至不容易被察觉，这样的氧化叫缓慢氧化。 [板书]8．缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。 [介绍]生活中有很多缓慢氧化的例子，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都包含物质的缓慢氧化。在这些反应中，我们只能看到反应的结果。并不能观察到它的过程。 [补充]缓慢氧化也具有非常有用的一面，缓慢氧化产生的热，有时可以加以利用，例如在农业生产上的高温堆肥等。 [提问]我们现在用到的、见到的各种物质都是自然界本身就存在的吗? [回答]不是，有的是自然界本身就有的，有的是科学家们研究、发明、创造出来的。 [讲解]化学反应对人类的生活和发展起着至关重要的作用。利用化学反应既可以提炼出自然界原来存在的物质，以满足不同的需要，如从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，又可以制造出自然界原来并不存在的物质，来丰富人们的生活．满足人们日益增长的物质需要，如塑料、化肥、合成纤维、纳米材料等。总之，化学的发展促使了我们人类生活质量的不断提高，也使我们的世界变得更加美好。 [小结]本节课我们主要学习了化学反应，知道了物理变化和化学变化的区别，也理解了化学反应、氧化反应、缓慢氧化、氧化物等慨念。 [布置作业]习题5、6 [课外作业]搜集身边所见到的化学变化、物理变化、缓慢氧化的例子，逐渐体会化学的重要作用。 板书设计 二、化学反应 1．化学反应 ①定义：生成新物质的变化叫化学变化，也叫化学反应。 ②本质特征：生成新物质。 2．物理变化：没有生成新物质的变化。 3．物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。 4．化学性质：物质在化学反应中表现出来的性质。 5. 在化学变化的过程中同时发生物理变化。 6．化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 7．氧化反应：物质跟氧发生的反应。 ①氧化反应生成的物质叫氧化物。 ②氧气具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 8．缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。 考题回顾 1．(2003年天津市中考题)下列是日常生活中常发生的一些变化，其中部属于化学变化的一组是………………………………………………………………………………………( ) A．水受热沸腾、酒精燃烧 B．汽油挥发、动物的呼吸作用 C．剩饭变馊、铁锅生锈 D．玻璃破碎、西瓜榨成汁 2．(2003年甘肃省中考题)下列物质不属于氧化物的是……………………………( ) A．H2O B．P2O5 C．MnO2 D. KClO3 3．(2003年昆明市中考题)下列化学反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是 ( ) A．碳+氧气二氧化碳 B．酒精+氧气二氧化碳+水 C. 氢气+氧气水 D．一氧化碳+氧气二氧化碳 答案：1．C 2．D 3．B 备课资料 1．关于物理变化和化学变化 (1)在化学变化中会有物理性质的改变。原因是：在化学变化过程中，通常伴随着物质的外形、状态等物理性质的改变。如碳酸钠晶体失去结晶水： Na2CO3·10H2O====Na2CO3+10H2O (块状) (粉末)