2011年全国中考物理分类解析专题5+质量和密度.docVIP

2011年全国中考物理分类解析 [来源:] 专题5.质量和密度 （2011·山东临沂）5.如图所示被测物体的质量是　　　　　g. 【解题思路】用天平测质量读数时，要注意是砝码的质量加上游码对应的质量才是物体的质量，并且游码要按左边指示的数读取，即124g。 【答案】124　 【点评】学生对天平、量筒的使用非常熟悉了，但是一定要仔细才能避免出错，难度较小。 （2011·天津）20、台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节 使秤杆水平平衡。某次称量情况如图11，被称货物的质量是 kg。 [来源:中国教育出版网] 【解题思路】使用任何计量器材都要先认识是量程、分度值，观察零刻度。和天平使用方法一样，用前先调平衡。调节方法是调节调零螺丝；读数一样为砝码+游码，此秤游的分度值是50g，（注意游码单位是g，砝码单位是kg）。 【答案】调零螺丝、2.2 【点评】台秤，是我们生活中常用的计量工具之一，此题要求我们学物理决不能只停在书本中，另该题也是课本习题变形，它考查学生是否能将课本上的物理知识引入到实际生活中。难度较小。 （2011·广东湛江）6．下列说法正确的是（ ） A．电视广播和移动通信都是利用超声波来传递信息 B．微观粒子按从大到小排列顺序为：原子核、原子、夸克 C D．中考网上阅卷_______（填“左”或“右”）调节． ②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图8乙所示，则零件的质量为_______g，用量筒测得零件的体积如图8丙所示，则零件的体积为 cm3，由此可算得小金属零件的密度为 g／cm3． ③若该零件磨损后，它的密度将________(填“变大”、“变小” 或“不变”)． 【解题思路】使用托盘天平正确方法是：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左的零刻线处。（2）调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。如果横梁的右臂偏高，指针将偏向分度盘的中线的左侧，此时应该向右调节平衡螺母。（3）称量时，把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（4）这时，物体的质量就等于右盘里的砝码总质量加上标尺上游码所对的刻度值，读游码所对的值应该看游码左侧所对的刻线。使用量筒测量固体的体积是排水法，固体物体浸没在水中，所以V物=V排=V2-V1；根据公式ρ= 可求出被测物体的密度值。填写物体的密度值时，要看清数据的单位。密度是物质的一种特性，它的大小等于物体的质量跟体积的比值，密度的大小只跟物质的种类和状态有关，而跟它的质量、体积无关。 【答案】 ①、水平台或水平桌面；右；②、62；20；3.1；③、不变； 【点评】 本题考查的知识点是天平的使用、质量、体积、用量筒测固体体积、密度的测量、密度的意义。解决本题的关键点在于质量、体积的测量从而计算出物体的密度。本题难度中等。 （2011·山东菏泽）5．量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图3所示，主要原因是 （ ） A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数[来源:] 【解题思路】量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，是为了精确测量，便于读数。 【答案】C 【点评】本题考查了量筒在设计上的道理。 （2011 山东聊城）13. 在“测量盐水密度”的实验中： （1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的________，调节平衡螺母，使横梁平衡； （2）在烧杯内倒入盐水，称出烧杯和盐水的总质量为95g； （3）将烧杯杯中的一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是_____cm3。在称量烧杯和剩余盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 使天平平衡。 （4）若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙所吉，则倒入量筒的盐水的质量为_______g。通过计算可知盐水的密度为_____________kg/m3。 【解题思路】使用天平前应将其放在水平面上，游码“归零”，然后调节平衡螺线，使横梁平衡；使用过程中可通过增减砝码或移动游码的方法使横梁再次平衡。从图中可以看出，量筒内盐水的体积为20 cm3，烧杯和剩余盐水的总质量为74g，则倒入量筒内盐水的质量为95g-74g=21g，则盐水的密度为21g/20 cm3＝1.05g/ cm3＝1.05×103kg/m3。.05×103 【点评】测量物质的密度是中考中的重点实验，本题主要考