花城小学音乐四年级下册介绍.doc

《走进音乐世界》第8册 指导思想：? 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。? 二、教学任务：?  1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。?  2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。?  3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。?  4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。? 三、学情分析：? 1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。? 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽 子。? 3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋 律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发 学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。? 4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。? 四、工作措施：? 1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期 的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重 难点突出。? 2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。? 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。? 4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。? 5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。? 学生情况分析： 四年级学生比较独立，他们也喜欢上音乐课，可惜的是四年级每周只有一节音乐课，因此，我想把一些教材内容尽量教给学生的话，就要利用一些资料，让他们提早预习内容，使学生在短暂的音乐中学到更多的音乐知识。 第8册教学进度 课题 教 学 目 标 教 学 内 容 课时 第1课 祖国的宝岛—台湾 通过欣赏器乐曲与歌曲《台湾岛》，学生能感受、体验到台湾歌曲的美感，从而激发对宝岛台湾的热爱。 通过歌曲《放纸鹞》、《月亮月光光》的学习使学生能探索出影响这两首歌曲风格的因素。 三、学会歌曲《卖汤圆》后，通过让学生布置简单的场景、简易的化装、即兴表演，为歌曲即兴编配，培养学生动手、动脑的综合能力及人文知识的了解。 一、歌曲《台湾岛》 二、歌曲《放纸鹞》 三、歌曲《月亮月光光》 四、歌曲《卖汤圆》 4 第2课 妈妈 的歌 一、通过歌曲的学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《摇篮曲》《游子吟》 两首歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情。 二、通过欣赏歌曲《听妈妈讲过去的故事》，学生能听辨出带再现的三段体曲式结构的乐曲。 三、能在学习“管弦乐队中的弦乐器家族”后，熟练掌握弦乐器的音色及相关知识。 一、歌曲《摇篮曲》 二、歌曲《游子吟》 三、欣赏歌曲《听妈妈讲过去的故事》 四、欣赏中提琴演奏蒙古民歌《牧歌》 五、欣赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》 六、欣赏弦乐四重奏《挪威舞曲》 6 第3课 音乐 创作游戏—来信了 一、通过音乐创作游戏《来信了》，学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。 二、通过左手“玩乐器”，学生能演奏《新世纪交响曲》、《闪烁的小星》、《十只小猪过河》、《一分钱》，并能在C音、G音、F音三种不同音高的位置上演奏这四首曲子。 一、歌曲《邮递员叔叔来了》 二、玩乐器（五） 2 第4课 名曲回放—管弦乐组曲《动物狂欢节》 一、通过欣赏法国作曲家圣-桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的《引子与狮王进行曲》、《终曲》、《袋鼠》、《乌龟