2013年5月陆昌忠的初中化学组卷.docVIP

化学精选题 1．下列实验的实验现象与实验结论都正确的是（　　） 实验操作 实验现象 实验结论 A 将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中 无紫红色固体析出 铝不如铜活泼 B 将带火星的木条伸入氧气中 木条复燃 氧气能支持燃烧 C 将CO通过灼热的氧化铜 黑色氧化铜变成红色 CO具有可燃性 D 将氢氧化钠固体加入水中 溶液温度升高 该反应放热 　 A． A B． B C． C D． D 2．下列实验设计不能达到实验目的是（　　） 选项 A B C D 实验设计 实验目的 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 探究石蜡中含有氧元素 验证氢气的密度比空气小 证明石墨具有导电性 　 A． A B． B C． C D． D 3．下列实验方案能达到目的是（　　） 　 A． 探究燃烧条件 B． 探究铁生锈的条件 　 C． 探究二氧化锰对反应速率的影响 D． 探究溶解性的影响因素 4．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（　　） 　 A． 研究空气中氧气含量 B． 研究分子运动 　 C． 研究燃烧的条件 D． 研究二氧化碳与水的反应 　 5．下列实验设计或操作，能达到实验目的是（　　） 　 A． ①干燥氢气 B． ②检验氧气是否集满 　 C． ③检验X溶液中是否含有 D． ④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱 6．氯化铁溶液显黄色，其中存在的离子有Fe3+和Cl﹣．在含有Cl﹣的溶液中加入AgNO3溶液生成白色AgCl沉淀，在含有Fe3+的溶液中加入NaOH溶液生成Fe（OH）3红褐色沉淀．某同学想用实验证明氯化铁溶液的黄色不是Cl﹣引起的，设计的下列实验无意义的是（　　） 　 A． 观察氯化钠溶液的颜色，呈无色 　 B． 向氯化铁溶液中滴加适量的硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失 　 C． 向氯化铁溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失 　 D． 观察铁丝在氧气中燃烧的产物为黑色 7．为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了下图所示的实验，在四组对比实验中，效果较差的是（　　） 　 A． 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况 　 B． 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 　 C． 第三组分两次实验，看木条是否能复燃 　 D． 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间 8．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　） 　 A． 实验目的：除去炭粉中少量的氧化铜，方案一为加稀硫酸，方案二为高温灼烧 　 B． 实验目的：证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质，方案一为加稀盐酸，方案二为加澄清石灰水 　 C． 实验目的：鉴别硫酸钾和硝酸铵，方案一为看外观，方案二为加熟石灰研磨闻气味 　 D． 实验目的：证明稀醋酸溶液呈酸性，方案一为加无色酚酞试液，方案二为加紫色石蕊试液 9．下列实验所得的结论中，可靠的是（　　） 　 A． 加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，原溶液中肯定含有Cl﹣ 　 B． 加入盐酸有能使澄清石灰水变浑浊的气体放出，原溶液中肯定含有CO32﹣ 　 C． 加入BaCl2溶液有白色沉淀生成，继续加稀硝酸沉淀不消失，原溶液中不一定含有SO42﹣ 　 D． 在某无色溶液中滴加酚酞试液显红色，原溶液一定是碱类物质的溶液 10．有一包白色固体粉末，可能含有氯化铁、氯化钡、硫酸钠、碳酸钙、氯化铵中的一种或几种．某同学设计并动手实验探究该白色固体，过程记录如下： I．取少量固体样品于试管中，向其中加入氢氧化钠固体，混合、微热，产生具有刺激性氨味的气体． Ⅱ．另取少量固体样品于试管中，向其中加入足量的水，得到浑浊的液体，过滤，得无色滤液和白色固体滤渣． Ⅲ．取实验Ⅱ所得滤渣于一洁净试管中，向其中加入一定量的稀盐酸，滤渣部分溶解． （1）该实验的目的是　_________　 ． （2）根据实验I、Ⅱ可得出，原固体样品中一定含有的物质是　_________　 （写化学式，下同），一定不含有　_________　 ． （3）根据实验Ⅲ，可得出原固体样品中一定含有的物质是：　_________　 ． （4）小明同学认真分析上述探究过程后，认为存在不足，还不能达到实验目的．请找出该实验过程中的不足之处，提出改进建议． 改进建议：　_________　 ． 11．随着我国航天科技水平的迅速提高，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决．如：如何提供在往返路程中宇