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3.12爬行教案鲁珊.docVIP

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3.12爬行教案鲁珊

小学体育与健康实践课教案 上课地点:湖熟小学 授课教师:鲁珊 时间:2013.3.12 学 习 阶 段 水平一 班级 人数 课次 学 习 目 标 1、认知目标:学生知道低姿爬行的动作要求 2、技能目标:80%的学生能做出肘、膝支撑的爬行动作 3、情感目标:通过观察和自我体验,对爬行练习感兴趣 教 学 内 容 1、低姿爬行 2、游戏:爬行与跑的接力赛 教 学 重 点 肘、膝支撑 教 学 难 点 身体协调配合用力爬行 课的 部分 教学内容 教学策略 学生活动 教学组织形式和学法要求 运动负荷 时间 次数 强度 导 入 部 分 1’ 准 备 部 分 7’ 基 本 部 分 28’ 结 束 部 分 4’ 课堂常规 (达成目标:通过课堂常规,学生养成良好的上课习惯。) 1、准备活动: ①慢跑:绕操场慢跑一圈 ②热身操: 1、情景导入: 学习小动物爬 2、学习解放军低姿爬行, 口诀: 低姿爬, 肘膝撑, 协调用力向前行 3、素质练习:跳跃(小白兔过山坡) 4、游戏:爬行与跑的接力赛 1、放松:幸福拍手歌 2、回顾评价课堂情况 3、师生再见,归还器材 1、整队集合,报告人数 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、检查服装,安排见习生 教师讲解慢跑要求: ①两路纵队进行 ②在跑的过程中两两对齐,匀速慢跑,保持安静 2、教师调整队伍跟老师做热身操 3、教师提醒学生鼓励学生,积极热身 教师提问:小朋友们今天老师给大家带来两位好朋友,看看它们是谁?(出示图片) (引出:今天我们就来学一下小狮子和小狗是怎么爬的。) ①组织学生学习小动物爬行。 ②想想还有其他小动物是怎么爬行的 ③请两位学生示范比较不同爬行——肘、膝支撑爬 1、教师出示解放军叔叔爬行挂图:边背口诀边讲解示范动作,用肘和膝爬行 2、组织学生练习,做的的好的学生给本组加五角星。 3、让做的好的学生示范,强调肘爬,组织学生改进姿势,继续练习。 1、复习上节课的内容,小白兔爬山坡,教师示范,组织学生进行素质练习 示范、解游戏规则与方法 组织学生尝试性练习,教育学生遵守游戏规则 3、组织比赛,平常获胜小组 1、组织学生进行下手脚的放松练习 2、回顾评价本堂课,提出建议与要求 3、与学生再见 1、全班成四列横队集合 2、师生问好 3、认真听讲,明确学习内容,目标和要求等 见习生按要求随堂听课 1、认真听老师讲解准备活动要求,做好准备。 2、积极投入到热身跑中,严格遵守纪律 3、听老师口令调整队形迅速有序做好热身操 1、认真回答问题:小狮子、小狗 认真看图思考,学习小动物爬行。 2、学习小动物爬行,积极参与 3、开动脑筋,模仿其他小动物爬行 4、认真看示范,讲出不同之处 1、认真看示范,模仿爬行姿势,跟随老师背口诀 2、认真练习,积极参与,为本组争夺五角星 3、认真看同伴示范,改进动作,参与练习,及时改正错误动作,进一步学习 1、根据老师要求练习,注意安全 1、掌握游戏规则与方法,知道公平竞赛的重要性 2、练习游戏 3、进行游戏比赛,团结协作 1、认真放松、恢复 2、根据教师评价标准给予自己和他人正确的评价 3、与老师再见 ╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳ △ 要求:快、静、齐 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 要求:保持队伍安静,整齐 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ 要求:一次进行,站在点上,队形整齐。 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ 要求:按序进行,及时改正老师提出的错误 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ 要求:听老师口令进行,前后注意安全,要求双脚起跳双脚落地。 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ 要求:快、静、齐 0.5 1 2 2 3 1.5 3 1.5 1 1 1 3 - 4 3 - 4 2 2 -3 1 80 120 115 125 130 135 -140 140-150 125 场 地 器 材 1、挂图 2、扩音器 3、垫子 张 运 动 负 荷 预 计 练习密度 34—37% 平均心率 120次/分 学 困 生安排 个别指导 课 后 反 思

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