3.12爬行教案鲁珊.docVIP

小学体育与健康实践课教案 上课地点：湖熟小学 授课教师：鲁珊 时间：2013.3.12 学 习 阶 段 水平一 班级 人数 课次 学 习 目 标 1、认知目标：学生知道低姿爬行的动作要求 2、技能目标：80%的学生能做出肘、膝支撑的爬行动作 3、情感目标：通过观察和自我体验，对爬行练习感兴趣 教 学 内 容 1、低姿爬行 2、游戏：爬行与跑的接力赛 教 学 重 点 肘、膝支撑 教 学 难 点 身体协调配合用力爬行 课的 部分 教学内容 教学策略 学生活动 教学组织形式和学法要求 运动负荷 时间 次数 强度 导 入 部 分 1’ 准 备 部 分 7’ 基 本 部 分 28’ 结 束 部 分 4’ 课堂常规 （达成目标：通过课堂常规，学生养成良好的上课习惯。） 1、准备活动： ①慢跑：绕操场慢跑一圈 ②热身操： 1、情景导入： 学习小动物爬 2、学习解放军低姿爬行， 口诀： 低姿爬， 肘膝撑， 协调用力向前行 3、素质练习：跳跃（小白兔过山坡） 4、游戏：爬行与跑的接力赛 1、放松：幸福拍手歌 2、回顾评价课堂情况 3、师生再见，归还器材 1、整队集合，报告人数 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、检查服装，安排见习生 教师讲解慢跑要求： ①两路纵队进行 ②在跑的过程中两两对齐，匀速慢跑，保持安静 2、教师调整队伍跟老师做热身操 3、教师提醒学生鼓励学生，积极热身 教师提问：小朋友们今天老师给大家带来两位好朋友，看看它们是谁？（出示图片） （引出：今天我们就来学一下小狮子和小狗是怎么爬的。） ①组织学生学习小动物爬行。 ②想想还有其他小动物是怎么爬行的 ③请两位学生示范比较不同爬行——肘、膝支撑爬 1、教师出示解放军叔叔爬行挂图：边背口诀边讲解示范动作，用肘和膝爬行 2、组织学生练习，做的的好的学生给本组加五角星。 3、让做的好的学生示范，强调肘爬，组织学生改进姿势，继续练习。 1、复习上节课的内容，小白兔爬山坡，教师示范，组织学生进行素质练习 示范、解游戏规则与方法 组织学生尝试性练习，教育学生遵守游戏规则 3、组织比赛，平常获胜小组 1、组织学生进行下手脚的放松练习 2、回顾评价本堂课，提出建议与要求 3、与学生再见 1、全班成四列横队集合 2、师生问好 3、认真听讲，明确学习内容，目标和要求等 见习生按要求随堂听课 1、认真听老师讲解准备活动要求，做好准备。 2、积极投入到热身跑中，严格遵守纪律 3、听老师口令调整队形迅速有序做好热身操 1、认真回答问题：小狮子、小狗 认真看图思考，学习小动物爬行。 2、学习小动物爬行，积极参与 3、开动脑筋，模仿其他小动物爬行 4、认真看示范，讲出不同之处 1、认真看示范，模仿爬行姿势，跟随老师背口诀 2、认真练习，积极参与，为本组争夺五角星 3、认真看同伴示范，改进动作，参与练习，及时改正错误动作，进一步学习 1、根据老师要求练习，注意安全 1、掌握游戏规则与方法，知道公平竞赛的重要性 2、练习游戏 3、进行游戏比赛，团结协作 1、认真放松、恢复 2、根据教师评价标准给予自己和他人正确的评价 3、与老师再见 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ △ 要求：快、静、齐 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 要求：保持队伍安静，整齐 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳  △ 要求：一次进行，站在点上，队形整齐。 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳  △ 要求：按序进行，及时改正老师提出的错误 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ 要求：听老师口令进行，前后注意安全，要求双脚起跳双脚落地。 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △  ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ 要求：快、静、齐 0.5 1 2 2 3 1.5 3 1.5 1 1 1 3 - 4 3 - 4 2 2 -3 1 80 120 115 125 130 135 -140 140-150 125 场 地 器 材 1、挂图 2、扩音器 3、垫子 张 运 动 负 荷 预 计 练习密度 34—37% 平均心率 120次/分 学 困 生安排 个别指导 课 后 反 思