31-2湿空气的焓湿图及应用(一).docVIP

学校名称：北京市电气工程学校 主任签字： 教师 专业 班级 授课地点 课型 课时数 黄义周 电气 高二11、12班 讲授 2 课题：第二节 湿空气的焓湿图及应用（一） 教 学 目 标 知识目标： 1、掌握湿空气的参数：H,P,V 2、了解焓湿图绘制方法 3、掌握主要参数在焓湿图上的表示 能力训练： 1、培养参数的实际应用能力 2、能够利用焓湿图查找湿空气的主要参数 情感目标： 培养学生理论联系实际的能力 培养学生实际解决问题的兴趣 教学 重点 1、h p v的含义 2、实际应用 教学 难点 1.H的含义 2.焓湿图的组成 教学 辅助 手段 分析 画图，举例 课后 作业 简述P V　Ｈ的含义 练习绘制简易的焓湿图并能够在焓湿图上查找参数 课后记 本节课通过对湿空气的另外三个参数进行了讲解，虽然是概念知识，但在课堂上举了许多实例，学生听课效果很好 北京市电气工程学校专业课课时授课计划 教 学 内 容 教师活动 学生活动 时间安排 组织教学 5．h （kJ/ kg·干） 湿空气的焓是指每1kg干空气的焓hg和dkg水蒸气的焓两者的组合。 即： h=hg+hq kJ/kg·干 式中： hg=Cpg · t=1.01t hg=(2500+Cpq · t)d 　　 =(2500+1.84t)d J/ kg·干 则湿空气的焓可表示为： h=(1.01+1.84d)t+2500d (1.01+1.84d)t——显热 2500d——潜热 6．ρ和υ ρ：单位容积的气体所具有的质量。 ρ=m/V kg/m3 υ：单位质量气体所具有的容积 υ=V/m=1/ρ m3/kg 由于湿空气由干空气和水蒸气组成，两者具有相同的温度，相同的体积。即： m=mg+mq ρ=ρg+ρq=Pg/(Rg·T)+ Pq/(Rq·T) 又因为Pg=B-Pq=B-Φ·Pqb 讲授 讲授 2 ２０=0.00349B/T=0.00134ΦPqb/T 第2节 湿空气的焓湿图 h－d图绘制依据： d=622 Pq /(B－Pq) Pq,b=f(t) φ= Pq / Pq,b h=1.01t＋(2500＋1.84t)d 焓湿图可以直观的描述湿空气状态的变化过程。 我国现在采用的焓湿图以焓h为纵坐标，以含湿量d为横坐标的h-d 斜角坐标图。 1．等t线 依据：h=1.01t＋(2500＋1.84t)d 讲授 ４５ 35 教 学 内 容 教师活动 学生活动 时间安排 2．等Φ线 依据：d=622ΦPq,b/（B-ΦPq,b） d=f(B, Φ, Pq,b) ３．Pq线 由d=622 Pq /（B- Pq） 当Ｂ＝const时:Pq =f(d) 即：Pq与d为一一对应关系 在d轴上方设一水平线，标出Pq值即可 ４.ε(热湿比线、角系数、状态变化过程线) ①定义：用空气状态变化前后的焓差和含湿量差的比值表示空气状态变化的方向和特征，这个比值称热湿比ε。 本课小结： 课后作业： 提问总结 思考回答 5 3 4 3