3整式及其运算.docVIP

课题 整式及其运算 总第 3 课时 备课 时间 2015年3月3日 主讲人： 学科 数学 年级 九 班级 教 案 集体备课 修改意见 备 注 复习目标: 1、掌握幂的运算性质整式的乘除法整式的 一、板书课题、出示目标 （1分钟左右） 二、复习指导 三、学生先学 四、检测 （15分钟左右） 五、后教（讨论更正） （10分钟左右） 六、当堂训练（20分钟左右） 七、教学反思 教 案 集体备课 修改意见 备 注 教学设计 板书课题,揭示目标. 这节课继续复习整式及其运算 本节课的复习目标是 （看投影） 复习目标: 1、掌握幂的运算性质整式的乘除法 6. 乘法公式： (1) ； （2）（a＋b）(a－b)＝ ； (3) (a＋b)2＝ ；(4)(a－b)2＝ . 7. 整式的除法 ⑴ 单项式除以单项式的法则：把 、 分别相除后，作为商的因式；对于只在被除武里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式． ⑵ 多项式除以单项式的法则：先把这个多项式的每一项分别除以 ，再把所得的商 ． 三、学生自学。 1.学生填空，思考。教师在讲台上观察，督促每个学生都紧张的自学。 约5分钟后调查学情， 2.5分钟后调查学情，决定是否同桌讨论。 四、 检测 1．计算的结果是（ ） A． B． C． D． 2.下列运算中，正确的是（ ） A． B． C． D． 3．下列计算中，正确的是 A． B． C． D． 4. 给出三个多项式：，，．请选择你最喜欢的两个多项式进行加法运算，并把结果因式分解． 教 案 集体备课 修改意见 备 注 五、后教：（更正，讨论，归纳，总结） 1、学生更正，更正不了的启发其他同学更正。 2、教师引导学生讨论，归纳，弄懂为什么？ 看题：答对，则问为什么？错，要问有不同意见的请举手。 六、达标训练 （一）必做：中考指导P （二）选做 七、教学反思 兖州市第十八中学活页教案 兖州市第十八中学活页教案 第 页