4.1光的反射(第2课时)沪科版.docVIP

4.1光的反射（第2课时） 课型：新课 主备人：韩志勇 审核人：王洪新 时间：2012-9-21 班级： 姓名： 学习目标： 1、知道什么是光的反射现象； 2、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题； 3、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象； 4、通过对光路图的应用，逐渐培养学生空间想象能力和抽象思维能力。 教学重、难点： 1、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题； 2、“法线”概念的引入，让学生体会到“法线”在研究问题中的重要作用。 教学过程 自主学习： 1．光射到物体表面上时， 叫光的反射现象。 2． 叫法线， 叫入射角， 叫反射角。 3．大量实验表明：光反射时，___________________________，_______________________，_____________________。这就是光的反射定律。 4．根据课本“读一读”，可知人眼是根据_____________________来判断物体位置的。我们所看到的平面镜内的虚像是由射入人眼的反射光线的_____________形成的。 5．一束平行光射到平面镜上，若_________________，这种反射就叫镜面反射。 6．一束平行光射到平面镜上，若反射光_____________，这种反射就叫漫反射。 合作探究： （一）探究光的反射规律： 1、演示：如图①所示，把一白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。 2、探究活动一：重复上述实验，测出入射角和反射角的大小。 3、探究活动二：改变入射光线的方向，观测几组入射角，并将有关数据填入下表： 次数 入射角I 反射角r 1 2 3 归纳：反射角 入射角 4、探究活动三：移动入射光线的方向，使之与反射光线重合。 归纳：当入射光线垂直射向镜面时，反射光线与入射光线重合，反射角 入射角 00 5、探究活动四：入射光线逐步偏离重合位置，观察反射光线的变化情况。 归纳：当入射光线远离法线，反射光线也 法线； 入射角增大，反射角也 。 6、探究活动五：寻求反射光线、入射光线和法线的位置关系。 归纳：反射光线和入射光线分居在法线 侧。 探究活动六：以法线ON轴线，将白色硬纸板的OB面绕法线ON缓慢旋转。 归纳：光反射时，入射光线、反射光线和法线在 。 总结光的反射定律：（“共面”、“异侧”、“相等”） （二）镜面反射和漫反射 用光具盘演示：镜面反射和漫反射现象. 总结镜面反射和漫反射的特点和异同. i）： 反射角（r）： 3、光的反射定律： 4、镜面反射和漫反射 达标测评： 1．光的反射定律的内容是：光反射时，__________、 __________ 和_________在同一平面内，___________和___________分别位于法线两侧，反射角________入射角。 2．入射角为0°，反射角为________。入射角为30°，反射角为________。反射光线与入射光线之间的夹角为_________。 3．入射光线与平面镜成30°，入射角________，反射角________。 4．根据光的反射定律可知，当入射角增大时，反射角___________。 5．人们通常把光的反射分为：________反射和 _______反射两类。教室里每个同学都能看到黑板上的字母是因为发生了________反射，用久的黑板会“反光”这主要是由于发生了__________。 6．一条入射光线与反射光线的夹角为140°，则反射光线与镜面的夹角为（ ） A.20° B.70° C.140° D.180° 7. 关于光的反射，下列说法中错误的是（ ） A．一束平行光射到平滑的镜面上，则反射光一定是平行光 B．白天能看到本身不发光的物体属于光的反射现象 C．发生漫反射时，由