党的群众路线教育实践活动个人对照检查教材.docVIP

个人对照检查材料 第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我严格对照《党章》和三严三实，认真进行剖析，深入查找思想根源，现对照检查如下： 一、遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定情况及个人有关情况的说明 （一）遵守党的政治纪律和组织纪律情况 我于年8月参加工作，于年月加入中国共产党，工龄年，党龄年。始终以党员，党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领，在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致自觉遵守、严格执行和坚决维护党的政治纪律。在工作中，始终能够较好地执行党的路线、方针政策，自觉用规范自己的一言一行严格对照纪律要求，认真反思这方面还存在一些不足：在党的学习上存在不够深入，不够及时的现象；存在着在工作中对党的路线、方针政策，宣传贯彻，落实力度不够的问题执行党的政治纪律还不严，（二） 自中央八项规定及省市关于改进工作作风、密切联系群众相关规定相继出台以来，我积极响应中央和省市县委的号召，在深入学习领会的基础上，认真贯彻落实，中央八项规定及省市关于改进工作作风、密切联系群众相关规定中央八项规定及省市关于改进工作作风、密切联系群众相关规定认真反思这方面还存在一些不足：从政治上观察、分析、处理问题的能力还有不足，失之于宽、失之于软。总是希望自觉努力，个别制度规定落实，需要进一步加以改进。 1、形式主义方面在思想上对学习的重视程度不够，对党的理论路线方针政策和业务知识学习不深不透，系统性不强蜻蜓点水，党的理论路线方针政策和业务知识理论学习一般就限于听听讲座、抄抄笔记，写写心得，过后就结束了，不能够把学的理论用于指导具体的工作。奢靡之风方面节俭意识不强只是想着如何把任务完成好，对投入的成本考虑不够， 1、“五度”方面： （1）敬畏度：存在宗旨意识淡漠的问题。 事物的存在总有其特定的条件，我们作为教师，这一职业存在的条件就是学校、学生家长、学生，离开了以上三者，教师职业就失去了其存在的特定条件，也就是说教师的所学也就没有了用武之地。我们作为教师要怀着对学校、学生家长、学生的敬畏之心，牢记共产党员“全心全意为人民服务”的宗旨，从学生的需求出发，设身处地为学生服务，关心和爱护每一个学生。做为一名党员教师，特别是作为班主任，自己对学生的服务意识不到位，服务行为不到位，对学生遇到的的困难、疑惑，关注、关心不到位。 比如对于班级中的学困生，他们往往没有养成良好的学习和生活习惯，对于这部分学生的教育和管理，以及他们在生活学习中遇到的困难、迷惑，主动关心不够，对于他们学习中遇到的困难，虽然做了一定的帮扶工作，但是理念不新、方法陈旧、收效甚微，究其原因就在于教师特别是作为班主任的自己存在宗旨意识淡漠的问题，导致学困生抓化工作做的不到位。 （2）忠诚度：存在方向感模糊的问题。 能忠诚于党的教育事业，忠诚于自己的理想，自己的品德，批评不批评不有时总是碍于情面，对的“小毛病”，只是轻描淡写地说一下，没有上升到批评的程度只着重于传达上级的有关文件或会议精神，具体安排部署、跟踪落实 1、思想消级颓废、敬业精神缺失： 工作中存在进取意识不强，敬业精神缺失的问题。 存在随大流的思想，只要不拖后腿、不挨批评就行了的思想，导致了在工作上进取意识不够强。 6、教育方法简单、服务群众态度生硬： 教育学、心理学的学习不足，教育教学理念不新、方法简单，服务学生存在态度生硬的问题。 7、业务水平不高、不学无术、误人子弟： 专业知识的学习不充分、不深入，知识更新不及时、不充分，存在业务水平有待提高，知识老化的问题。 8、为师不尊、师表形象不雅： 存在不注重着装，在校园抽烟等问题。 行为较散漫，着装随便，存在不注重着装，抽烟成瘾，存在在校园抽烟等问题，对学生良好行为习惯的养成造成了一定的负面影响。 三、产生问题的原因分析 通过这次党的群众路线教育和学习提高，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样对所学理论理解不深不透，停滞于表面解决困难、处理管理问题也不及时。 （二）宗旨意识。 （三）党性修养弱化，开拓创新精神欠缺。 工作8年时间，觉得教育教学和班级管理的工作是重复性的劳动，因此出现了想当然看问题、凭经验干工作的现象，而不能始终保持昂扬的斗志，创造性地开展工作。了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，遇到问题还是习惯于用老方法去理解，处理方法比较简单，缺乏创新精神，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了。 有时有安于现状、墨守陈规、自我满足的思想，艰苦奋斗意识和进取意识弱了，解决困难、处理管理问题也不及时。针对自身存在的问题和不足，我将在以后的学习、工作中，按照为民务实清廉的要求，从以下五个方面进行整改。 （一）要进一步加强理论学习，坚定理想信念。今后要不断坚持把加强政治理论学习摆在各项工作的首要位置，将进一步端正学