低重心教学之《一个人的遭遇》导学案.docVIP

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低重心教学之《一个人的遭遇》导学案

一个人的遭遇 【学习目标】⒈梳理小说的故事情节,了解人物在战争中的悲惨遭遇。 ⒉学习小说通过心理描写来塑造人物形象的方法。 ⒊认识战争对人的摧残,做一个崇尚和平的人。 【学习重点】学习梳理小说的故事情节及通过心理描写塑造人物形象的方法。 【学习难点】学习小说通过心理描写来塑造人物形象的方法。 【知识铺垫】 ⒈作者简介 肖洛霍夫(1905-1984)苏联作家,曾参加四年的卫国战争,期间遭受了家破人亡的悲剧,其母亲就是在敌机轰炸他家乡时被炸死在家门口的。 其主要作品有长篇小说《被开垦的处女地》《静静的顿河》,小品文《考验》《钦差大臣》,短篇小说《一个人的遭遇》。1965年荣获诺贝尔文学奖。 ⒉背景介绍 1941年6月22日拂晓, 德国法西斯撕毁了《苏德互不侵犯条约》,动用了190个师的兵力、近5000架飞机和3410辆坦克,对苏联发动突然袭击,妄想在三个月内征服苏联。苏联人民奋起自卫,反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。 ⒊关于小说 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。 常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、环境描写及正面描写、侧面描写等。 小说情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的还包括序幕、尾声。 环境描写包括社会环境和自然环境。社会环境主要用来交代作品的时代背景;自然环境主要用以烘托气氛,表现人物情感等。 ⒋心理描写 心理描写指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。 心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的。首先,它有助于突出作品的主题思想。其次,它有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。再次,它有助于展示情节的发展变化。 【自主学习】 ⒈给下列加点字注音 梗概 邂逅 俘虏 处女 狙击 勉强 窒闷 胡诌 吝啬 唧唧喳喳 胳肢窝 爪子 胳肢 爪牙 ⒉解释下列词语 邂逅: 萍水相逢: ⒊通读课文,掌握文本内容。 【文本探究】 ⒈《一个人的遭遇》中的“一个人”指的是谁?这个人遭遇了什么事情? 一个人 遭遇了什么事情 时 间 事 情 1917年 1922年 1923年至1940年 1941年 1942年 1944年 1945年 ⒉找出文中描写这“一个人”在每遇到一件事情时的心理活动的语句,并简要分析其产生这种心理的原因。 ⒊纵观全文,谈谈你眼中的这“一个人”是一个怎样的人。他的遭遇给我们怎样的警示。 【拓展阅读】 关于战争 第二次世界大战使人类蒙受空前灾难。战火蔓延到40个国家,有60多个国家和地区参战。在抗击德意日法西斯的战争中,双方动用军事力量9000万人,其中苏联2200万人,中国4.5亿人卷入战争。据不完全统计,战争中军民共伤亡9000余万人,其中苏联伤亡约3000万人,中国伤亡约3500万人,是历次战争中死亡人数最多的一次。死亡者中有一半是无辜的平民。 请多看一眼 二战期间,在一座纳粹德军的集中营里,关押着数万名犹太人,他们中大部分是妇女和儿童。由于长期见不到阳光和营养不良,他们大都脸色苍白,骨瘦如柴。 在每次放风的时候,有一名小男孩总是欢快地跑出很远,不顾看守的训斥和谩骂,而走到场地边上的一块草坪,摘一两朵小花送给他的父母和姐姐。由于他的热情和开朗,大家都愿意叫他“小天使”。 死亡的阴影笼罩着每一个人,人们都为明天是否活着而担心。唯有“小天使”不同,他一有时间就唱歌,或者爬在小小的窗口上向外面眺望,有时候他会安静得不发出一丝声响。 不久,“小天使”的父亲被叫走后再也没有回来,大家都哭了。“小天使”没有哭,他问:“爸爸去了天堂。那儿有快乐和鲜花花吗?” 很快,母亲也被折磨死了,“小天使”对痛苦的姐姐说:“天堂里的世界比我们的世界还美好吗?我想是的。他们去了天堂就不愿意再回来了。” 最后的日子到来了。数万名犹太人在纳粹的威逼下,缓缓地走向刑场进发。刑场是一个早已挖好的大坑。人们都沉默不语,死亡是如此真实地贴近每一个人的生命。面对死亡,恐惧使数万人没有任何声音。 一个清晰的童音响起,像阳光一样照亮了每个人的心灵:“我们这是去天堂吗?这太好了,天堂里有自由与快乐,为什么我们要留恋这儿呢?” “小天使”天真的话语使每个人的心灵为之一震。 一批又一批人倒在了纳粹的屠刀之下。轮到“小天使”了,忽然他向前跨出一步,大

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